مشاهدة النسخة كاملة : ركن انتِ وطفلكِ **
http://www.shmmr.net/vb/mwaextraedit5/extra/74.gif
الأمـــــومـــــــــــــــة
http://img172.imageshack.us/img172/4442/clean20babyme2.jpg
بذل وعطاء، صبر واحتمال، مكابدة ومعاناة. هذا هو جوهر الأمومة
والأم في اللغة هي أصل الشيء ، وهى الوالدة ، أما الأمومة
كاصطلاح فيحمل من المعاني ما تعجز الصفحات عن
حمله إذا استطاعت الأنثى أن تكون أماً بصدق.
وعليه فإن الأمومة هي العلاقة البيولوجية والنفسية
بين المرأة ومن تنجبهم وترعاهم من الأبناء .
هذا هو تعريف الأمومة الكاملة التي تحمل وتلد وترضع فتكون
(علاقة بيولوجية) أو تحب وتتعلق وترعى (علاقة نفسية) .
وهذا لا ينفى أنواعاً أخرى من الأمومة كأن تلد المرأة طفلاً ولا تربيه فتصبح أماً بيولوجية ،
أو تربى طفلاً لم تلده فتصبح أماً نفسية
وللأمومة أنواع تختلف على حسب ما تقدمه
لمن ولدتهم من فهم لمعاني الأمومة التي تتوقف على معرفتها بدورها المنوط إليها.
الأمومة الكاملة (بيولوجية ونفسية)
وهى الأم التي حملت وولدت وأرضعت ورعت الطفل حتى كبر،
وهى أقوى أنواع الأمومة .
أما الأمومة البيولوجية فهي تلك الأم التي حملت
وولدت ثم تركت ابنها لأي سبب وهى أمومة قوية وعميقة لدى الأم فقط .
لأن الأبناء لا يشهدون الأمومة البيولوجية وإنما يشهدون الأمومة النفسية .
وقد تكون أماً نفسية تغلغلت في الأعماق وثبتت في يقين الفكر
وهى الأم التي لم تحمل ولم تلد ولكنها تبنت الطفل بعد فراقه
من أمه البيولوجية فرعته وأحاطته بالحب والحنان حتى كبر.
وهذه الأمومة يعيها الطفل أكثر مما يعي الأمومة البيولوجية
لأنه أدركها ووعاها واستمتع بها. وقد تكون الأمومة النفسية
أمومة راعية فتشمل الحب والحنان والعطف والود والرعاية
والحماية والملاحظة والمداعبة.
أو أمومة ناقدة فتشمل النقد والتوجيه
والتعديل والأمر والنهى والسيطرة والقسوة أحياناً .
وفى الأحوال الطبيعية يكون هناك توازن
بين قسمي الأمومة فنرى الأم تعطى الرعاية والحنان
وفى نفس الوقت توجه وتعاقب أحياناً أما في الأحوال المرضية فنجد
أن هذا التوازن مفقود فيميل ناحية الرعاية الزائدة والتدليل
أو يميل ناحية النقد المستمر والقسوة والسيطرة .
والأمومة من أقوى الغرائز لدى الأنثى السوية
حيث تظهر لديها في الطفولة المبكرة عندما تحتضن عروستها وتعتني بها ،
. وكثير من الفتيات يتزوجن من أجل أن يصبحن أمهات
ودائماً لديهن حلم أن يكون لهن طفل أو طفلة يعتنين به .
ولولا هذه الغريزة لعزفت معظم النساء عن الزواج والحمل والولادة.
وغريزة الأمومة أقوى من الحب الأمومي، لأن الغريزة لها جذور(جينية وهرمونية)
أما الحب فهو حالة نفسية أقل عمقاً من الغريزة ،
والمرأة حين تخير بين أمومتها وبين أي شيء
آخر فإذا ما كانت سوية فإنها تختار الأمومة بلا تردد .
ولكن هل تدفع الأمومة بالأنثى لتقوم بأعمال تشبع من خلالها هذه الغريزة؟
كثيراً ما تدفع غريزة الأمومة المرأة إلى تفضيل وظائف
بعينها مثل التدريس للأطفال والتمريض ورعاية الأيتام ……
ولما كانت الأمومة غريزة بمثل هذه القوة كان الحرمان
منها أشد قسوة على الأنثى العقيم فهي تشعر أنها حرمت من أهم خصائصها كأنثى،
ومهما حاولت أن تعوض هذا النقص فإنها في النهاية تشعر بفراغ هائل؛
فتظهر أعراض الاضطرابات النفسية التي تنعكس على الجسم ويسميها
علماء النفس النفسجسمية حتى تجد لها مخرجاً. والمخرج
يمكن أن يكون بتبني طفل تمنحه حب الأمومة
أو رعاية الأيتام أو العمل في دور حضانة الأطفال أو رعاية أطفال العائلة.
وهكذا نرى الأمومة من أقوى غرائز الأنثى ،
عندما تتفتح تتزين الدنيا بأرق وأرقى عواطف البشر على الإطلاق .
http://img238.imageshack.us/img238/8655/127.gif
سر شعور الطفل بالأمان والاستقرار العاطفي
تعتبر ملاطفة الأم لطفلها حاجة نفسية تشعر الطفل بالأمان والاستقرار النفسي.
فعندما تداعب الأم شعر طفلها يبدو باسم الثغر
وكأنه يرى أحلاماً جميلة،فيشعر بالاسترخاء وأحياناً كثيرة يغفو.
وما هذه الصورة سوى انعكاس لإحساسه بالطمأنينة والسلام الداخلي اللذين
منحتهما ملاطفة أمه.
وفي المقابل يستعيض الطفل أحيانًا عن غياب لمسة الحنان بشيء
ما كالـ«بيلوش»،
وهو الأكثر شيوعًا بين الأطفال ليتخلص من القلق الذي يشعر به
أثناء غياب والدته.
الأمهات يسألن الاختصاصيين عن سر لمسة الحنان هذه
وتأثيرها في نفوس أطفالهن.
وهل تعلق الطفل بدميته مؤشر لشعور بنقص عاطفي؟
- بماذا تفيد هذه الإشارات العاطفية؟
تعتبر فترة لمسات الحنان التي تمنحها الأم لطفلها الوقت
الذي تمنحه خلاله الحب والشعور بالثقة بالنفس، فتزوّد الطفل القوة والطاقة
الضروريتين
لمواجهة التوتر الذي حصل معه خلال النهار،
كما تساعده في مواجهة صعوبات الحياة بشكل عام.
ولمسة الحنان الأولى يتعرف إليها الطفل في الشهور الأولى
من ولادته عندما تحضنه والدته وتحمله أينما تنقلت في المنزل ،
ناقلة إليه في الوقت نفسه رسالة صامتة تقول:
«أحبك كثيراً وأحميك ولن أسمح بأن يصيبك مكروه».
وبعد ذلك تذكر ملاطفة الأم الطفل بتلك المرحلة
التي كان فيها رضيعاً وقريباً جداً من والدته مما يشعره بالاسترخاء،
وهذا يفسر شعوره بالنعاس والنوم بشكل عميق
عندما تداعب والدته شعره عندما تحين ساعة النوم.
- متى تكون لمسة الحنان مفيدة؟
لمسة الحنان المفيدة هي التي تقوم بها أم أو أب مرتاحان
وقادران على التخلي عن كل ما يوترهما أثناء الوجود
مع طفلهما وأن يكونا حاضرين للاستماع إليه.
إذ لا يكفي أن تقوم الأم بملاطفة طفلها ورأسها مشغول بأمور عدة،
مما يشعر الطفل بأن والدته تسايره كي ينام فقط،
بمعنى آخر أنها تحاول التخلص منه بأي وسيلة.
- هل يحوز كل الأطفال الشعور الإيجابي نفسه؟
يعتمد هذا على سن الطفل. فالطفل ما دون السنتين يحتاج
إلى ملاطفة والديه لأنه لا يعرف كيف يعبر عن مشاعره بالكلمات.
وتعتبر الملاطفة بالنسبة إليه وسيلة ممتازة للتواصل وللتعبير
عن مشاعره في غياب قدرته على الكلام. ولاحقاً عندما
يصبح في السادسة أو السابعة تعبر الملاطفة عن نفسها
بطريقة أكثر رمزية وتظهر في شكل متبادل أي بين الطفل ووالدته،
فمثلاً نجد الكثير من الأطفال يداعبون شعر أمهاتهم
أثناء محاولتهم النوم، ويكون هذا بمثابة تبادل الثقة والاسترخاء.
- هل عدم ملاطفة الطفل يؤثر سلباً فيه؟
ليس بالضرورة. فالأساس أن تكون الأم حاضرة
في عالم طفلها وتحافظ على وجودها بالقرب منه.
والأم التي تشعر بالتوتر لديها طريقة في التعبير عن حنانها بطريقة
اتصال أقل توتر.
فمن خلال لعبة أو كتاب يمكنها أن تعبر عن حنانها بالكلمات.
والطفل ينجذب إلى الشخص الذي يقرأ له كتابًا أو يلعب معه،
وقد يكون والده أو خالته أو جدته.
- من الملاحظ تعلّق الطفل بدميته، فهل هذا مؤشر لنقص عاطفي؟
غالبًا ما يتعلّق الطفل بشيء مألوف يشكّل له روابط خاصة به.
فمثلا نجده يصر على تغطيته بملاءة معيّنة،
أو يمسك دائمًا بفوطة ذات نوعية قماش معينة، أو لعبة «بيلوش»
ويسم هذا الغرض في علم النفس شيء انتقالي، فـ«البيلوش»
لديه قيمة رمزية وهي الاتحاد مع الأم. ووجود «البيلوش»
الدائم مع الطفل يساعده في تحمل ابتعادها عنه.
- ماذا يفيد هذا الغرض التحوّلي؟
عند بلوغ الطفل شهره الثامن يبدأ بإدراك معنى ابتعاد والديه عنه.
وبحسب الاختصاصيين يستعمل الطفل «البيلوش»
كدفاع عن نفسه من القلق الذي يشعر به أثناء هذا الغياب.
كما أن هذا الغرض الانتقالي يشعره بالمواساة حين تبتعد أمه عنه
في أوقات معيّنة.
مثلا أثناء نومه أو حين يجد نفسه في مواجهة المجهول
كزيارة الطبيب أو أثناء مرضه،
أو عند ذهابه إلى الحضانة،
وخلال هذه الفترات يكون هذا الغرض الانتقالي تجربة مبكرة
غير متنازع عليها لأنها تكون ضمن إطار الوهم وبالتالي
تساعده في مواجهة تجارب عدة، وبالتالي تساعده في نموّه العاطفي.
هل يجب إجبار الطفل على التخلي عن «البيلوش» في سن معيّنة؟
بحسب السواد الأعظم من اختصاصيي علم نفس الطفل
من غير المجدي إجبار الطفل على التخلي عن غرضه
المحبب إليه مادام في حاجة إليه. فالتخلي عنه
يجب أن يكون مبادرة شخصية من الطفل نفسه.
ولكن بدءا من سن السنة أو السنة ونصف السنة يبدأ الطفل بالتخلي عن لعبته.
وإذا أصر على الاحتفاظ بها يمكن الأم أن تسمح له بحضنها إذا كان يشعر
بالحزن أو خلال النوم، والأفضل أن يكون ذلك بناء على اتفاق بين الأم وطفلها.
ويمكن الطفل الاحتفاظ باللعبة حتى سن المراهقة إذا كان يرغب في ذلك،
ولكن عليه أن يتخلّى عنها أثناء الجلوس إلى الطاولة، أو أثناء اللعب
مع أقران له.
ويشير الاختصاصيون إلى أن الطفل يفقد الشعور بالأمان إذا فقد الـ« بيلوش»
لأنه يحل أحيانًا محل أمه حين تغيب عنه،
لذا على الأهل أن يوفروا بديلاً له يكون
مثيلا له باللون والشكل والتفاصيل الصغيرة. وأحيانًا تحاول الأم غسل هذا
«البيلوش» لأنه اتسخ كثيرا مما قد يغضب طفلها
لأنه لا يستطيع التخلي عنه وإن لحظة. لذا يمكن الأم غسل «البيلوش»
أثناء نوم الطفل كي لا يكون بعيدًا عنه فترة طويلة.
roooose
*
*
ما شاء الله
ركن رائع ومفيد جدا ايثار
ان شاء الله اذا ممكن بيكون لي تواجد فيه
تحياتي
*
*
هند القاضي
25-01-2011, 08:03
مميزه دائماً إيثار
تسلمين ع الطرح وعساج ع القوه roooose
" مثبت "
لوليتا -- الروعة تكتمل بحضورك الراقي
ونحن بإنتظارك يالغالية roooose
،،
،،
هند -- التميز لايكتمل الا بروعة وجودك المميز
شكرا للتثبيت يالغالية roooose
عندما يأتي المولود إلى الحياة تغمر السعادة الوالدين والأقارب. هذه المخلوق الصغير،
الذي يكبر يومًا بعد يوم بشكل سريع.
فتبدو عيناه تلتفتان يمنة ويسرة وكأنه
يحاول اكتشاف العالم الذي أتى إليه،
ويثغثغ حين ترضعه أمه وكأنه يعرف مذاق الحليب،
ويهدأ حين تضمه إلى صدره كأن رائحتها عطر لا يضاهى،
وينتفض حين يسمع صوتًا قويًا.
إنه يستعمل حواسه الخمس بكل ما أوتي حتى يدرك هذا العالم.
فكيف تنمو حواس الطفل؟ هل في إمكانه
أن يرى ويسمع ويشم ويتذوق ويلمس؟
عن الحواس الخمس تسأل الأمهات ويجيب الاختصاصيون.
حاسة النظر
يسأل الكثير من الأهل عما إذا كان المولود
يرى، بعضهم يقول إنه لا يرى شيئًا وبعضهم الآخر
يقول إن المولود يرى الألوان فقط.
ويبقى السؤال ما هي الحقيقة الطبية؟ وكيف يتطور نظر الطفل.
- كيف يتطوّر نظرالطفل؟
يؤكد الاختصاصيون أن الطفل يرى منذ الولادة،
ولكن حاسة النظر عنده لا تكون كاملة.
ورغم أن درجة البصر تكون 1/20 فإن المولود لديه
مؤهلات لا يمكن إهمالها، فهو حساس بالنسبة إلى تضاد الألوان،
الأبيض والأسود، الأصفر والأزرق...،
وقادر على إدراك نظرة والدته ومتابعتها.
ويكون نظر الرضيع مركزيًا عندما يوضع
وجهًا لوجه أثناء تبادل الحديث معه.
أما مراحل تطور حاسة النظر فهي على الشكل الآتي:
عند الولادة
تكون درجة البصر عند الطفل أثناء الولادة 0،5/10.
ولا تكون عيناه بعد قادرتين على معرفة المسافات،
ولا يدرك النتوء والألوان، فهو يرى الأشياء حوله بشكل مشوش.
فشبكة عينيه لا تحتوي على كمية كافية من المادة الملونة.
كما يبدو الرضيع سريع الانبهار.
في الشهر الثاني
يكون الرضيع قادرًا على البحث عن نظرة شخص،
ويميز بين الأبيض والأسود، والأحمر والأخضر،
وحقل بصره يكون محدودًا بواقع60 سنتمترًا بالطول
و60 سنتمترًا بالعرض.
في الشهر الثالث
تكون درجة البصر عند الرضيع 1/10
ويكون قادرًا على معرفة الأشياء المألوفة
مثل زجاجة الرضّاعة ودمية «البيلوش».
ويدرك الأشياء من مسافة 2 مليمتر إلى 60 سنتمترًا.
في الشهر الرابع
يتوسع حقل بصر الطفل، يلاحق بعينه تنقلات أمه
ويميز بين الوجه الضاحك والوجه العابس.
في الشهر السادس
يتطور نظر الطفل، ويكون 2/10.
ويرى الأشياء الصغيرة مثل الخيط وفتات الخبز.
ويدرك المسافات والصور والنقوش.
في الشهر التاسع
تكون درجة البصر عند الطفل 3/10
ويتوسع حقل بصره في شكل لافت.
ويمكن القول إن في استطاعته إدراك الكلمات الموجودة
في الكتاب مثل الراشد.
في السنة الأولى
تكون درجة بصر الطفل 4/ 10وبصره البارانومي
يشبه بصر الراشدين. ويدرك الاختلاف بين الألوان،
ويتطور لديه مفهوم الارتفاع والأعماق ويبدأ المشي.
في السنة الثانية
تكون درجة البصر عند الطفل 6/10 ويدرك بعض الأشياء،
ولا يخلط بين الألوان الأساسية.
في السنة الرابعة
يكون نظر الطفل مكتملاً وتكون درجة بصره 10/10
ويدرك كل الأشكال والأحجام والألوان والمسافات.
حاسة السمع
أثبتت الدراسات أن الجنين في الشهر السابع للحمل
وأثناء وجوده في رحم أمه قادر على إصدار
رد فعل تجاه أي صوت.
ويؤكد الاختصاصيون أنه بين الشهر الخامس
والسادس للحمل يكتمل نمو هيكل الأذن الداخلية،
وبالتالي يسمع الجنين في رحم أمه الأصوات
التي تأتي من العالم الخارجي. وهكذا يتلقى الرضيع الموجات الخفيفة والكلمات البسيطة والمتداولة.
فالجنين قادر على تذكر الأصوات ،
مثل صوت أمه والألحان الموسيقية.
ولملكة السمع المكتسبة خلال وجود الجنين في
رحم الأم دور مهم في التعرّف إلى الأشخاص وخصوصًا الأم.
ويملك المولود سمعًا انتقائيًا ويفضّل الأصوات المرتفعة،
ويميز الأصوات القوية والحادة والأصوات المألوفة وغير المعتادة،
ويستدل إلى مصدر الأصوات وإن اختفت ردات فعله فإنها تعود لاحقًا.
وبعد ذلك تظهر الثغثغة عند الطفل.
وتبادل الثغثغة مع والدته والوشوشة في أذنه تؤديان إلى تواصل ما قبل الكلمات،
وبالتالي إلى تعديل استقبال طبقة الصوت
والنغمات الأساسية في سمع الطفل واكتساب اللغة لاحقًا.
- هل يشبه سمع الطفل سمع الراشد؟
أثبتت الدراسات أن الطفل بدءًا من شهره الثالث
قادر على تلقي الأصوات ذات الموجات المتوسطة
بالطريقة نفسها التي يتلقّاها الراشد. وهكذا يكتسب الطفل
بسرعة لغته الأم. وتصبح اللغة الأم البسيطة
الوسيلة المثلى لتعلّمها.
وتتطور حاسة السمع وتنمو تبعًا للأصوات المحيطة
بالطفل مما يسمح له بالتعرّف إلى العالم المحيط به.
وهكذا يكوّن المولود المساحة الصوتية الأساسية
تزامنًا مع نمو شخصيته. وتصبح الأذن وسيلة للاكتشاف،
وبناء العلاقات.
ويتطور السمع لديه وينضج في سن الخامسة
بإدراك الأصوات الحادة، وفي سن العاشرة يدرك الأصوات الهادرة.
- متى على الأم القلق على سمع الطفل؟
يمكن الأم الاستدلال على وجود مشكلة
سمع عند الطفل قياسًا بقدرته أو عدم قدرته
على التفاعل مع الأصوات القوية والحادة،
وملاحظة ما إذا كان يدير رأسه إذا حصل ضجيج ،
وإذا كان يثغثغ في شهر الثالث،
وإذا كان لديه رد فعل حين تلفظ اسمه في شهره التاسع.
فإذا بدا الطفل أنه لا يقوم بكل ردود الفعل هذه، فهذه مؤشرات
لأن لديه مشكلة وعلى الأم استشارة طبيب أطفال
من أجل تشخيصها،
وما إذا كان لديه اضطرابات سمعية،
فكلما كان التشخيص مبكرًا تقلص إحتمال
حدوث مشكلة سمع تؤثر في نموه.
نصائح لتنبيه حاسة السمع عند الطفل..
تجنب الأصوات ذات التموجات العميقة مثل الراديو
والتلفزيون اللذين يشوشان على الإثارات السمعية
الدقيقة مثل صوت الهرة أو العصفور.
لذا يكون توفير محيط هادئ صامت مفيدًا جدًا للطفل.
تعريض الطفل للأصوات المتناقضة،
فمثلاً يمكن الأم أن تعرّضه لصوت الخشخاشة
الدقيق ثم تعرّضه لصوت الطبلة القوي.
معرفة استعمال الأصوات اليومية التي توفر مروحة
من الأصوات غنية ومثيرة للسمع.
الغناء للطفل بدل إسماعه موسيقى صادرة من قرص مدمج.
فالطفل يكون أكثر تنبهًا لصوت أمه الذي يحبه ويعرفه.
القيام بالكثير من الحركات أثناء تحدث الأم أو الغناء لطفلها،
كما يمكنها إستعمال تعابير مختلفة لوجهها، وتنغيم صوتها.
إتاحة الوقت للطفل ليسمع وبالتالي للتواصل، وعلى الأم أن تعرف
كيف تنتظر رد فعله..roooose
شموخ شمالية
25-01-2011, 22:30
.
.
.
.
يسلموا إيثار
موضوع مميــّز يالغلا
بساط الطفل ولوح اللعب والرجّاحة
قديمًا كانت الأمّهات يضعن بساطًا أو حِرامًا على الأرض يجلس عليه الطفل تفاديًا لسقوطه وحماية له من البرد، وأحيانًا يوضع هذا البساط على سجادة غرفة الجلوس حفاظًا على نظافتها من تقيؤ الطفل.
ربّما أن هذا التدبير لأمهات ذاك الزمان لم يكن يأخذ في الاعتبار أهمية الشق النفسي للطفل الذي يبدو سعيدًا أثناء جلوسه على البساط.
بيد أن اختصاصيي علم نفس الطفل وجدوا أن لهذا التدبير العفوي للأم نتيجة إيجابية جدًا على صحة الطفل النفسية، فهو بمجرد أن تُجلسه أمه على البساط الخاص به يدرك حدوده المكانية والانتماء إلى ركن خاص به في المنزل رغم أنه في الكثير من الأحيان يحاول الحبو والخروج من المساحة المحدّدة.
البساط
عمل الاختصاصيون في مجال تصنيع أدوات الطفل على ابتكار بساط يثير فضول الطفل وينمّي قدراته الفكرية والذكائية، ويكون شكل هذا البساط مربعًا وحجمه مترx متر، يضم نقوشًا ملونة ويتألف من مواد عدة تسلّي الطفل. ويهدف هذا البساط إلى أن يكون لدى الطفل مكان يعزز فيه حاسة البصر باكتشاف ألوان جذّابة، وحاسة اللمس من خلال أنسجة متنوعة بحسب المنطقة، ولتطوير ملكة الانتباه لديه بعامة بوجود أشياء يلتقطها وأخرى تصدر أصواتًا، وألعاب يمكنه وضعها في فمه كالعضاضة وأخرى يراقبها.
اختيارات مفيدة
بساط قابل للطي أو يضم جعبة للتوضيب
بساط مجهّز بمجموعة من النشاطات المفيدة
بساط للطفل مجهز بأصوات إليكترونية أو ألحان
بساط يأتي على شكل مثلث أو مسدّس الأضلاع
بساط مجهّز بواقي الشمس للنزهات خارج المنزل
بساط قابل للنفخ
معايير الأمان
عند شراء بساط الطفل على الأهل التنبّه إلى وجود عبارة مطابق لشروط السلامة العامة. ولا بد من الإشارة إلى أن خبراء ألعاب الطفل يأخذون في الاعتبار سلامة الطفل فلا يضيفون إلى بساط الطفل الأشياء التي يمكنه ابتلاعها أو فكّها. ويعتبر بساط الطفل نافعًا منذ ولادة الطفل إلى أن يبدأ بالحبو. في البداية تمدد الأم طفلها الرضيع على ظهره فيراقب العالم الذي يحيطه، ومن ثم تمدده على بطنه فيثير البساط فضوله وحركته الدقيقة. وبدءًا من شهره السادس يستطيع الطفل الجلوس فيهتم بالألعاب المتوافرة في البساط. ومع ذلك ينصح الاختصاصيون الأم بعدم ترك الطفل مدة طويلة جالسًا على البساط فهذا قد يوتّره لأنه يشعر بالتعب، والأفضل اللعب مع الطفل وتعليمه كيفية اللعب وتشجعيه على لمس ما يراه حوله على البساط.
ماذا عن لوح النشاطات؟
لوح نشاطات الطفل هو لعبة تعلّق على أحد حواجز سرير الطفل، ويسمح له بتمرين قدراته اليدوية. فتكون لديه القدرة على تحريك اللوح وسحبه وإسناده واكتشافه وإنتاج أصوات وحركات. و يرافق اللوح الطفل خلال شهوره الأولى بفضل النشاطات السهلة التي يوفرّها له.
إختيارات مفيدة
قبل شراء لوح النشاطات على الأم التأكد من الآتي:
وجود ألوان مضيئة وأشكال هندسية بسيطة يستطيع الطفل التمييز بينها
تتوافر فيه نشاطات عدة ومتنوّعة: مرآة، جناح يمكن رفعه، ناقل للحركة...
يتوافر فيه نظام تثبيت ذو نوعية جيدّة
رجّاحة الطفل
هي قنطرة صغيرة مقوّسة من البلاستيك الصلب يمكن وضع الطفل دونها ممدّدًا أو في مقابلها إذا كان يجلس في كرسيه الخاص. تتميّز هذه القنطرة بأنها تتيح للطفل التعرّف إلى نشاطات صوتية وبصرية، فالألعاب المتدلّية منها تصدر أصواتًا بمجرد أن يحرّكها الطفل. إنها لعبة تحفز التعاون بين العين واليد. وهي ترافق الطفل منذ شهره الثاني حتى شهره التاسع. في شهر الثاني يمدَّد الطفل على ظهره ويراقب الأشياء المتدليّة من الرجّاحة، أي الألوان وانعكاس المرآة. في شهره الرابع وأثناء جلوسه على كرسيّه يحاول التقاط الألعاب المتدليّة منها. ويذكّر الاختصاصيون الأم أن الألعاب تساعد في نمو الطفل، ولكن في الوقت نفسه المبالغة في تحفيزه تمنع دماغه من التركيز. لذا على الأم أن تعرف كيف تحدد وقت اللعب وترافق طفلها أثناء اكتشافه لهذه اللعبة.
خيارات مفيدة
رجّاحة طفل ارتفاعها قابل للتعديل
رجّاحة تتوافر فيها خشخيشة قابلة للنزع والتغيير
رجّاحة تتناسب مع بساط الطفل
رجّاحة يمكن وضعها على العربة الجرّارة
رجّاحة تصدر أصواتًا وأنوارًا
قبل شراء الرجّاحة على الأم التأكد من الآتي:
الألوان زاهية وأشكال هندسية بسيطة يمكن الطفل التمييز بينها
المصّاصة
ما لها وما عليها
من المعلوم أن مص الإبهام أو المصاصة ظاهرة عالمية عند المواليد الرضّع، ويستعمل حوالي سبعين في المئة منهم المصاصة بشكل دائم لأنها تشعرهم بالراحة وتهدئ من روعهم وتوقف بكاءهم. ولكن المشكلة تقع عندما يفرط الأهل في السماح لأطفالهم باستعمالها من دون أن يأخذوا في الاعتبار آثارها السلبية. ومع ذلك فللمصاصة حسنات وسيئات في الوقت نفسه.
حسنات المصاصة للرضيع
مفعول مهدئ
يبكي بعض الرضّع في الشهور الأولى كثيرًا، إلى درجة يشعر معها الأهل بأنه لم يعد في مقدورهم تحمّل بكاء طفلهم وصراخه. في هذه الحالة إذا أعطي الرضيع المصاصة يشعر بالهدوء، وفي الوقت نفسه يخف توتّر الأهل، وتتوطد العلاقة بينهم وبين طفلهم فضلاً عن أن للمصّاصة مفعولاً مسكنًا للآلام.
الحاجة إلى المص
يحتاج الطفل جسديًا إلى المص لأنه يشعر بالاسترخاء والسعادة، إذ تشبه المصّاصة الرضاعة أو مص الإبهام، وهما وسيلتان جيّدتان لتهدئة التوتر الذي يصيب الطفل بين الحين والآخر.
النوم
تسهل المصّاصة تعلّم إيقاع الاسترخاء الذاتي. فالرضيع الذي يمص المصاصة يكون قادرًا أكثر من أقرانه على العودة إلى النوم ثانية وتوزيع وقت وجبات الرضاعة خلال الليل. وتجدر الإشارة إلى أن بعض الدراسات الطبيّة برهنت أن المصّاصة خلال الليل تقلص أخطار الموت المفاجئ خلال النوم عند المواليد، ولكن هذه الدراسات تبقى قيد الدرس ولم تُبتّ بشكل قاطع ذلك أنه لا تزال هناك أمور كثيرة لا يزال الباحثون يجهلونها حول الأعراض الجسدية للموت المفاجئ عند الرضّع.
الآثار السلبية للمصاصة
المصاصة تؤثر في الرضاعة الطبيعية
يمكن المصاصة أن تؤثر سلبًا في الرضاعة الطبيعية، فعندما يستعمل الرضيع المصاصة في أيامه الأولى أكثر من صدر أمه فإن ذلك يؤثر سلبًا في درّ حليب الثدي مما قد يؤدي إلى انقطاعه.
الأسنان
ينصح أطباء الأسنان الأم ألا تغمس المصّاصة في شراب حلو حفاظًا على صحة أسنان الرضيع. وكذلك من أجل تفادي تسوّس الأسنان عندما تظهر، كما أن استعمال المصاصة فترة طويلة قد يسبب تشوّه فكي الطفل. فقد أثبتت الدراسات الطبية أن الأطفال الذين استعملوا المصاصة أو كانوا يمصّون إبهامهم مدة طويلة عانوا من مشكلات في الفكين واحتاجوا في وقت لاحق إلى تقويم الأسنان والفكين.
انتقال الجراثيم
كثيرًا ما تسقط المصاصة على الأرض وتداولها الأيادي، مما يجعلها وكرًا للجراثيم، فضلاً عن أن استعمال المصاصة بشكل دائم يؤدي إلى احتمال زيادة الإصابة بأمراض الأذن، إذ تنتقل الجراثيم عبر الفم إلى البلعوم وصولاً إلى الأذن الوسطى، لذا ينصح الإختصاصيون الأهل باتباع شروط النظافة أثناء استعمال طفلهم المصاصة.
مشكلات التواصل
إن الاستجابة لصراخ الطفل وبكائه بوضع المصاصة في فمه لا تخدمه. على العكس فإن هذا التصرف ليس جيّدًا لأنه يشعر الطفل بأنه وحيد في الوقت الذي يحتاج إلى طمأنة أمه له إلى أنها بجانبه. لذا ينصح باستبدال المصاصة بـ«البيلوش» عندما يصبح الطفل في شهره السادس، فهذا يجعله أقل انطواءً.
الاتكال على المصاصة
إذا كانت المصاصة وصفة سحرية تساعد الطفل على النوم، فإن هناك احتمالاً لأن يتكّل الطفل عليها ولا يستطيع النوم من دونها. ويصبح من الصعب منعه عنها لاحقًا.
تشعر الكثير من الأمّهات بالإرتباك خلال حمّام ا
لطفل الرضيع، ويخفن من انزلاق هذا المولود
الصغير الحجم والتسبب بغرقه. غير أن الاختصاصيين
في مجال ابتكار الأدوات الخاصة بالرضّع نجحوا في
تصنيع حوض الاستحمام الآمن والمريح للأم والطفل
في الوقت نفسه. فما هي المعايير التي على الأم الأخذ
بها أثناء شراء حوض الاستحمام؟
وما هي شروط الأمان أثناء الاستحمام؟
شروط أمان استحمام الطفل
من المعلوم أن حوض استحمام الطفل يجعل
الطفل يشعر بالراحة ولكن يجدر بالأم الحذر
من الحوادث الخطرة المحتملة أثناء الاستحمام.
إذ أن احتمال خطر الغرق يكون كبيرًا أثناء
الاستحمام إذ يكفي أن يكون ارتفاع الماء عشرة
سنتيمترات في الحوض.
لذا ينصح الاختصاصيون الأم بالآتي:
تحديد مستوى ارتفاع الماء في حوض
استحمام الطفل بمستوى طول وركي الطفل
أو بمستوى صرّته.
تحضير كل ما تحتاجه لحمام الطفل كي
لا تغفل عنه أثناء استحمامه.
عدم ترك الطفل ولو لحظة أثناء الاستحمام.
اصطحاب الطفل ولفّه بالمنشفة إذا اضطرت
الأم لترك الحمّام أثناء استحمام الطفل.
عدم رش وجه الطفل الرضيع بالماء كي
لا يبتلع الصابون مما قد يسبب باختناقه
حوض الاستحمام
يعتبر حوض الاستحمام نافعًا للرضيع حتى
يصبح في شهره الثامن عشر. فحجمه يتيح
له الشعور بالأمان أثناء استحمامه. فضلاً
عن أنه يجنّب الأم ملء حوض الحمام الكبير.
خيارات مفيدة
حوض استحمام يتوافر فيه مكان
لوضع الصابون
حوض استحمام قعره مضاد للتزحلّق
حوض استحمام مجهز بنظام تفريغ
حوض استحمام مجهّز بقاعدة جلوس
ماذا عن حرارة الماء؟
من المعلوم أن احتمال الإصابة بحروق كبير
أثناء الاستحمام، إذ تكفي ثلاث ثوان ليصاب
الطفل بحروق من الدرجة الثالثة إذا كانت
حرارة الماء ٦٠ درجة مئوية.
لذا ينصح بالآتي:
مراقبة حرارة الماء بميزان الحرارة قبل
وضع الطفل في حوض الاستحمام.
أما الحرارة المناسبة للطفل فهي ٣٧
درجة مئوية.
وضع الماء البارد أوّلاً في الحوض
ثم إضافة الماء الحار إلى أن تتأكد
الأم من الحرارة المناسبة.
عدم السماح للطفل باللعب وحده في
حوض الاستحمام أو بصنبور الماء.
فقد يفتح صنبور الماء الساخن من
دون أن يكون قادرًا على غلقه
أو الخروج من حوض الاستحمام.
اكد استشاري الأطفال والعناية المركزة لحديثي الولادة بمستشفى الملك خالد الجامعي الدكتور بدر حسن سبية ان استخدام المشايات في المنزل يعتبر من أسباب حدوث اصابات الأطفال خصوصا في السنوات الثلاث الاولى من الحياة.
وهذه الاصابات قد تكون خطيرة او مميتة لا قدر الله في بعض الأحيان, وهناك نسبة كبيرة من الأطفال المعوقين في المستشفيات نتيجة لتعرضهم لاصابات منزلية.
واضاف ان الكثير من الأمهات وخصوصا في مجتمعنا يقمن باستخدام المشايات لاطفالهن وذلك يرجع إلى سببين رئيسيين.. :
السبب الاول هو اعتقادهن بان المشاية تساعد الطفل على المشي مبكرا .
والسبب الثاني هو انشغالهن في الأعمال المنزلية وبالتالي محاولة ابعاد الطفل عن اماكن انشغالهن في المنزل وخصوصا المطبخ وبالذات إذا كان الطفل يحبو بصورة جيدة.
ومن خلال الدراسات والأبحاث العلمية العالمية, ثبت علميا بان المشايات تؤدي إلى تأخير المشي عند الأطفال ولا تساعد عليه, وهناك أيضا دراسات اثبتت ان الأطفال الذين يستخدمون المشايات يمشون على اصابع الأرجل بدلا من القدمين عندما يمشون بدون مشاية, اضف إلى ذلك الحوادث المنزلية الخطيرة والقاتلة في بعض الاحيان التي تنجم عن استخدام المشايات وعلى رأسها سقوط الطفل من الدرج وهو في المشاية مما يؤدي في أغلب الاحيان إلى كسور مضاعفة أو ارتجاج او نزيف في المخ مما قد يؤدي إلى اعاقة دائمة أو وفاة لا سمح الله, وعلى الرغم من كل هذه التحذيرات العلمية من استخدام المشايات, إلا انه يباع سنويا ما يقارب المليون مشاية حول العالم.
ولكن هنالك في بعض الدول المتقدمة علميا لا تجد هذه المشايات تباع في محلات ألعاب الاطفال او لوازم الطفل. ونصح د. سبية جميع الأمهات بعدم استخدام المشايات وذلك حفاظا على سلامة الاطفال
بعض النصائح لينام طفلك نوما هادئا :
ّ
ّ
1-في الشهر الأول لا تضعي وسادة تحت رأس الطفل لأن هذا يؤدي إلى ثني عموده الفقري ويعوق تنفسه .
2-يجب أن لا تعود الأم طفلها على عادات معينه لينام كالهز أو حمله أو التمشي به .
3-ينبغي أن لا ينتقل الطفل من سريره في أشهره الأولى إلا عند الرضاعة أو تغيير الملابس .
4-يكون نوم الطفل على ظهره أو على بطنه أما إذا كان كثير التقيؤ فلا ينام على ظهره .
5-على الأم أن تحذر تعويد طفلها على النوم في الهدوء الزائد بعيداً عن أي ضوضاء .
6-ينبغي للأم أن تخصص وقت لملاعبة طفلها لما فيه من تعديل مزاجه وسلوكه .
7-ينبغي للأم أن تحرص على أن لا تترك طفلها الصغير مع أخوته الصغار الذين لا يعرفون الخطأ من الصواب .
8-يجب على الأم بعد أن يتخطى طفلها الأشهر الأولى أن تعوده النوم باكرا ولا يتعود النوم في النهار..
roooose
اهميه الرضاعة الطبيعية للام والطفل..
- الرضاعة الطبيعية هي أفضل وسيلة للطفل .
- ويعتبر لبن الأم غذاء كافي ومثالي ومضمون من حيث سلامته وخلوه من العدوى والتلوث.
- والرضاعة الطبيعية ترسي قاعدة التطور السيكولوجي السليم للطفل .
- ومن خلال الرضاعة الطبيعية المطلقة ممكن خفض معدلات الإنجاب .
- يجب أن تكون الرضاعة مطلقة حتى 4 – 6 شهور .
مزايا الرضاعة الطبيعية :
تقل نسبة الإصابة بالإسهال بين الأطفال الذين يرضعون رضاعة طبيعية عن الذين يتغذون صناعيا .
تقل نسبة الإصابة بأمراض الجهاز التنفسي والأذن الوسطي بين الأطفال الذين يرضعون رضاعة طبيعية عن غيرهم الذين يتغذون بالألبان الصناعية .
تقل نسبة العدوى بين الأطفال الذين يرضعون رضاعة طبيعية عن نظائرهم الذين يتغذون صناعيا متي تبدأ الرضاعة الطبيعية بعد الولادة .
يجب أن تبدأ الرضاعة الطبيعية بعد الولادة بأسرع وقت ممكن أي بعد ساعة من الولادة للأسباب آلاتية :
تعليم الطفل كيفية الرضاعة .
تنشط الرضاعة إفراز الأوكسيتوسن الذي يساعد علي نزول المشيمة ووقف النزيف .
يحصل الطفل علي لبن السرسوب ذو القيمة الغذائية العالية والغني بالأجسام المناعية .
تعمل الرضاعة بعد الولادة على سرعة الارتباط بين الأم والطفل بتقوية شعور الأم بالحب تجاه طفلها وهذا يساعد علي استمرار الأم في رضاع طفلها لفترة طويلة . وإذا حدث تأخير عدة ساعات في الرضاعة بعد الولادة فمن المحتمل أن تفشل الرضاعة الطبيعية .
يجب أن يرضع الطفل كلما بكي أو أحست الأم أنه بحاجة للرضاعة فالطفل يحتاج للرضاعة وقتما يشاء وطالما يريد سواء طالت أو قصرت مدة الرضاعة وسواء بالليل أو بالنهار .
يجب أن يعتمد الطفل في الشهور 4 – 6 الأولي على الرضاعة الطبيعية فقط .
يفضل الا يعطي الطفل ماء في أل 4 – 6 الأولي لأن لبن الأم كافي وأي جرعات من الماء قد تعوق الرضاعة الطبيعية .
في الأسبوعين التاليين للولادة تزداد كمية إفرازات اللبن ويختلف مظهرة وتركيبه ليصير أخف قواما ويميل لونه للزرقة والمائية وهو ما يعرف باللبن الناضج الذي يحتوي علي جميع المغذيات التي يحتاجها الطفل . وكثيرا ما تظن الأم أن لبنها خفيف حينما تقارنه بلبن البقر وهو اعتقاد خاطئ.
واللبن الذي ينزل في بدء الرضعة ويبدو مائيا غني بالبروتين وسكر اللاكتوز والفيتامينات والأملاح المعدنية والماء .
أما اللبن المؤخر الذي ينزل في آخر الرضعة يكون أكثر بياضا لاحتوائه علي نسبة أعلي من الدهون ويكون غنيا بالسعرات ...
1-
وأول هذه النصائح الخاطئة هي إعطاء الطفل ماء مُحلّى بالسكر بعد الولادة مباشرة، في حين أن الأطباء وعلماء التغذية يؤكدون على ضرورة وضع الطفل على صدر أمه بعد مرور ثلث ساعة بعد الولادة، سواء أكانت هذه الولادة طبيعية أم قيصرية، وحتى وإن كانت الأم تحت تأثير المخدر بعد العملية القيصرية؛ لأن السائل الذي ينزل من صدر الأم في هذا الوقت، والذي يتميز لونه باللون الأصفر ويستمر لمدة ثلاثة أيام بعد الولادة يحمي الطفل إذا تناوله بما فيه من مواد مقاومة لمواجهة الحياة التي خرج إليها الطفل بعد أن كان في رحم أمه في درجة حرارة مثالية وعوامل حياة مثالية من صنع الرحمن عز وجل، وبعد مرور الأيام الثلاثة يبدأ نزول اللبن العادي من صدر الأم، فإذا أُعْطِيَ الطفل الماء المُحلّى بالسكر بدلاً من هذا الغذاء فقد يتعرض للكثير من المشكلات الصحية التي يحميه منها، هذا بالإضافة إلى أن الطفل لا يكون مهيأ لمثل هذا الغذاء ولا امتصاصه فتحدث له بعض المشكلات.
roooose
2-
ومن هذه العادات الخاطئة أيضًا التي يتعرّض لها الطفل في مرحلة ما قبل الفطام – كما يؤكد الدكتور مجدي نزيه رئيس خبير واستشاري التثقيف الغذائي– إعطاء الطفل مشروب الينسون أو التيليو قبل النوم بحجة أنها سوف تساعده على النوم بهدوء وستمنع عنه ما قد يشعر به من (مغص) أو آلام في البطن، والحقيقة أن علاج المغص بأن ينام الطفل على بطنه لفترة ما إذا كان المغص بسبب طبيعي لتخرج الغازات، أما إذا كان بسبب يحتاج لعلاج طبي فلن تفلح هذه المشروبات في علاجه، إلى جانب أن إعطاء الطفل هذه المشروبات ليلاً ستحرمه من رضعة الليل التي تعتبر أهم الرضعات التي يتناولها الطفل لما تحتويه من نسبة أكبر من الدهون عما هي موجودة في رضعات النهار، مما يعطي للطفل ميزة كبيرة وينشط عمل الجهاز العصبي والمخ وهرمونات الجسم فينعم بنوم هادئ.
roooose
يؤكد علماء التغذية على أنه لا يجب أن يتناول الطفل حتى يتم شهره الخامس غير لبن الأم فقط، وفي كل وقت يطلب فيه الطفل حليب أمه، طالما أن الأم ترضع طفلها بالشكل الصحيح الكافي، ومقياس الرضاعة الصحيحة الكافية أن ينام الطفل بعد كل رضعة فهذا دليل على كفاية لبن الأم، ولكي تحصل الأم على هذه النتيجة يجب عليها أن تتناول كوبين من الحليب يوميًّا مع ملعقة من (الحلبة) المطحونة وكميات كافية من السوائل والخضروات والفاكهة الطازجة، ويجب أن يصل وزن الطفل بعد مرور 6 أشهر من ولادته إلى حوالي 7.5 كيلو جرامات، والمعروف أن وزن الطفل وقت الولادة يتراوح بين 3 إلى 3.5 كيلو جرامات.
roooose
قبل الفطام:
من المعروف أن الطفل لا يفطم (يفصل) قبل نهاية عامه الثاني
لقوله تعالى: (وَفِصَالُهُ فِيْ عَامَيْن)، لكن مع بداية الشهر السادس
أو قبله بقليل ينصح بأن يتناول الطفل الماء بالإضافة إلى وجبات تكميلية
بجانب الرضاعة الطبيعية من الأم، فخلال الفترة من الشهر السادس حتى
نهاية السنة الأولى يجب أن تنظم تغذية الطفل، بحيث يحصل على أربع وجبات
إضافية مع ثلاث رضعات فقط من الأم وفي مواعيد محددة، الأولى صباحًا، والثانية ظهرًا،
والثالثة قبل أن ينام في المساء.
فقدان الشهية لدى الأطفال .. أسباب وحلول
أولاً: ::::قبل كل شيء لا بد من معرفة وزن الطفل وهل هو مناسب بالنسبة
لسنه أو لا، ثم بعد ذلك نناقش فقدان الشهية أو ضعف الشهية فله أسباب عديدة منها:
الأنيميا،
أمراض الجهاز الهضمي
الجهاز البولي.
لذا فلابد من إجراء بعض التحاليل مثل صورة الدم
نسبة الهيموجلوبين –
تحليل بول كامل –
تحليل براز كامل،
وعلى ضوء نتائج هذه التحاليل
تقرر إذا كان تحتاج إلى علاج أم لا.
ثانيًا ::::::بالنسبة للدواء ( سانستول بالحديد):هذا الدواء هو فيتامين ومقوي عام ولا مانع
من أخذه ولكن نفضل تغيير الفيتامين من وقت لآخر حتى لا يعتاد الجسم على نوع واحد
ونفضل دائما الاعتماد على فواتح الشهية الطبيعية.
وعلى كل حال، يجب الاهتمام بنفسيته ومراعاة عدم التدليل الزائد، وأن تشجعونه
على الأكل بأن يأكل وسط مجموعة من الأطفال، مع تنويع أنواع الطعام وتقديمه بشكل جذاب وفاتح للشهية.
معظم المعلومات من كتاب يتحدث عن العنايه بالطفل حديث الولاده للدكتور سبوك
لقد كان للأم ( الحديثة العهد بـالحمل والولادة) من والدتها
وحماتها وقريباتها خير عون ودعم لمساعدتها على العناية
بمولدها الجديد, ولكن الزمان تغير وتطور- ونحن نرى اليوم
فى وطننا العربى ان المرأة أصبحت عضوا فاعلا, مشاركا,
منتجا وعاملا, ونرى كذلك تحرك المجتمع من القرية الى
المدينة كما نلاحظ استحاله الاسره الكبيرة( القبيلة أو العشيرة)
الى أسر صغيرة متعددة.
وهنا تجد المرأة نفسها بحاجه الى بعض التعليمات
والارشادات الطبية التى قد تساعدها فى العناية
بطفلها الجديد.
أود ان اذكر عزيزتى الام عن بعض الامور التى تتناقلها
الامهات والجدات على مر السنين والقرون دون ان يكون
لها تبرير طبى وفى بعض الاحيان يكون الضرر الطبى من
ممارستها واقعيا لا محالة :
1-الكحلة : ( للمولود الجديد ) وتستعمل للعين والسرة
وفيها مادة الرصاص التى يمكن ان يمتصها الجسم وتسبب
المضاعفات.
2-حزام البطن وأحيانا الصدر فى المولود الجديد : وهو يستعمل لمنع الخلع او المتخ
عند حمل الطفل وهذه خرافة ويقول كاتب هذا اكتاب انه لم يقرأ او يسمع
او يرى طفل أصيب بهذا العاهة- وطرق حمل الطفل السليمة معروفة ووضع
الحزام لا يغير من الامر شيئاا.
3-القماط( رباط الطفل ) : ويوضع لمنع تقوس الارجل وهو يمنع حرية تحرك
مفصل الورك. كما انه ضار للاطفال المصابين بخلع وركى ويستحسن عدم استعماله اطلاقا.
4-تمليح الطفل الوليد: وهى وسيلة لتطهير الجلج وشده لكنها ضارة بالطفل
ضررا بالغا ويمكن للطفل الوليد ان يمتص الملح وان يسبب الصوديوم الموجود
فى الملح نزيفا دماغيا وتوترا فى الدورة الدموية ومضار اخرى.
5-العناية بالسرة : لا حاجه لتكحيل السرة او تمليحها او وضع العقاقير
عليها او تحزيمها او شد القطه المعدنية عليها.. الخ ........ والعناية الوحيدة المطلوبة
هى مسحها بقطن مشبه بالكحول مره واحده يومياا انا عن فتق السره فهذا اعادة
يتماثل للشفاء عند نهاية السنه الثانيه من العمر وعلى الام مراجعه الطبيب.
6-ثدى الطفل الوليد : هناك كثير من الامهات والجدات يعصرن ثدى الوليد لاخراج
الحليب الفاسد او حليب الشيطان كما يسمونه., وهذا يسبب اوراما وتعفنات فى الصدر
ومضاعفات عديدة تستلزم العقاقير القوية والجراحة فى بعض الاحيان, ان ثدى الوليد
مورم نتيجه التعرض لهرمونات الام, وهو شئ طبيعى يختفى عند الاسبوع الثامن من الحياة.
7-بعض الامهات يملن لاستعمال العقاقير لدى سماع بكء الطفل الوليد : النعناع والمريمية والينسون
والحامض والكراويةو البابونج وماء الزهر .الخ..... وع هذه قد تكون مفيدة بعض الاحيان
الاان الافضل عدم استعمالها الا بعد استشارة طبيب.
8-حمام الطفل : الحمام الكامل مرة الى مرتين فى الاسبوع وتنظيف الاماكن الكثيره
الاتساخ يوميا اما الحمام الكامل يوميا ليس به زياده فائده..
9-الضفدعه تحت اللسان : وهو وجود ضفدعه تحت مقدمة اللسان تمنع نمو الطفل
ورضاعته الخ .. والعلاج المطلوب من الجده او الجاره هو كيها!!؟؟ مع ان الضفدعه
ليست سوى اوعيه دموية تحت اللسان وليس هناك اى ضرر منها فهى موجوده
عند جميه الاطفال ولا داعى للعبث بها ىمطلقا.
10-زهره الحليب : يوجد هناك بياض على لسان الاطفال الرضع ولكن كثيراا
ما يمتد هذا الى داخل الفم واللثة وسقف الحلق وهنا يكون التهاب فطرى ويجب معالجته .
11-عند الفتيات الحديثات الولادة كثيرا ما تحدث افرازات دموية من المهبل فى اليوم الثالث
او الرابع سببها تعرض الطفله لهرمونات الام وهذه تزول خلال يوم ام اثنين ولا داعى للقلق مطلقا.
12-المطاعيم : اصبح معلوما لدى الجميع ان للمطاعيم فائده عظيمه لمنع حدوث العديد
من الامراض وخصوصا الدفتيريا( الخانوق) والسعال الديكى والكزاز وشلل الاطفال والحصبة
والحصبة الالمانية وابو كعب وغيرها... لا تصدقى من يقول ان على الطفل كذا وكذا-
هذا خطأ شائع فاحذريه . واتبعى دائما نصيحه الطبيب.
13-الاسنان : هناك اعتقادات سائد عند الجدات وكثر من الناس بان الطفل يتعرض
لامراض عديده فى فتره ظهورالاسنان وقد ثبت حديثا ان ليس للاسنان اى علاقة بالتقيؤ
او السعال او التهاب الحلق او الحراره وانما قد يحدث الالم الموضعى فى بعض الاحيان.
14-ملابس الطفل : هناك قاعده انصح الامهات باتباعها وذلك ان ما يحتاجه الطفل
من الثياب هو نفس التى ترتديها الام زائده قطعه ولا حاجه للاكثار من اللباس.
15-الكلس : فى عصرنا الحاضر وع وسائل التغذيه الحديثة قلما نجد نقصا فى الكلس
( الكالسيوم) ولكن العديدات يطلبن الى الطبيب ان يسارع الى وصف الكلس للطفل
لانه تأخر قليلا فى المشى او فى ظهور الاسنان وهذا خطأ يجيب تفاديه لان الكالسيوم
( مثله مثل اى دواء) له مضاعفاته سلبية اذا اعطى دونما حاجه اليه.
هذه كانت بعض الملاحظات عن بعض الاخطاء الشائعه فارجو ان يكون ذكرها
هنا بعض الفائده لكل ام تهمها صحه اولادها.
دور الابوين.. ثقى بنفسك
1-انت تعرفين اكثر مما تتصورين. وسترزقين عما قريب طفلا فتغمرك السعاده
وتتحرك عواطفك فاذا لم تكن لديك خبرة كافية فستخامرك الشكوك بشأن
ما اذا كان وسعك ان تحسنى رعاية طفلك ومن المؤكد انك بدأت منذ حين
اهتماما بالاصغاء الى اصدقائك واقربائك وهو يتحدثون عن تربيه الاطفال
ولعلك بدأت بقرأة مقالات الخبراء والصحف والمجلات
اما بعد الولاده وترزقين بطفل فسيبدأ الطبيب والمرضات بتزويدك ببعض الاشادات ايضا .
ان تربيه طفلك لن تكون عملا معقدا اذا واجهتها برباطه جأش واستسهال
لامور ولك بع ذلك كله ان تعتمدى على بديهتك مع اتباع ارشادات الطبيب.
فنحن نعلاف مثلا ان المحبه التى يمنحها الابوان العطوفان لاطفالهنا هىاهم
بما لايقاس من ان يعرفا كيف يلبسان الطفل او يجيدان اعداد طعامه فكلما
احتضنت طفلك حتىولو لم تجيدى ذلك اول الامر وكلما غيرت ثيابه او اطعمته
او هيأته لاستحمام ابتسمى له فان ذلك يشعره انه لك وانك له وليس العالم
شئ يعوضه عن هذا الشعور
طفلك بهجه قلبك ونعمة عليك
2-لا تخافى منه.. قد تتوهمين بسبب ما تسمعى من بعض الناس عن حاجه
الاطفال الى العناية انهم انما ياتون الى هذا العالم وهو مصممون على اخضاع
ابائهم وامهاتهم لمطالبهم وسلطتهم بكل ما لديهم من وسائل.. ولكن هذا ليس
صحيحاا فطفلك يولد انسانا ودودا مقبولا فلا تخافى من اطعامه حين تعتقدين
انه جائع حقا فان كنت مخطئة فان لن يأكل كثيرا ولا تخافى من محبته بل
استمتعى برفقته ولا تنسى ان كل طفل يحتاج الى من يهمش له ويبش فى وجهه
ويتحدث اليه ويلعب معه ويداعبه ويدلهه بقدر ما يحتاج الى فيتامينات والسعرات
الحرارية ذلد وحده هو الذى يجعل منه انسانا محبا للناس مقبلا علىالحياة بتفائلا اما
ذلك الطفلالذى لا يصيب شيئا من المحبة والحنان فانه يصبح متبلد العواطف ضعيف التجاوب.
عزيزتى الام اذا بكى طفلك فى الاسابيع الاولى من عمره فهو يفعل ذلك لعدم سعور
باللارتياح ممكن يكون جائعا او يعانى من سوء هضم او تعب او توتر اما ذلك القلق
الذى يكون تحسين به وانت تسمعيه يبكى ذلك الشعور بأنك تردين ان تقدمى
ما يريحه فهو بدوره جزء منك.
أأما الافساد فلا يتولد من تدليل الطفل بطريقة معقولة وهو لا يأتى مفاجئا
بيبن عشية وضحاها بل هو عملية تديجية تنشأ حين تكون الام شديده
الخشية على ابنها بحيث لا تستطيع ان تعامله معامله معقولة.
كل انسان يحب ان ينشأ طفله وتنشأ معه عادات صحية تسهل التعايش معه.
وكل طفل يحب هو نفسه ان يتناول طعامه فى اوقات معينة معقولة وان يتعلم
فيها بعد اداب المائده كما ان امعاءه تعمل ( مالم تصب بامسك شديد )
وفقا لطبيعتها الصحية الخاصة التى قد تكون منتظمة اولا تكون . وعندما يكبر
بعض الشئ ويتسع أفق تفكيره يصبح فى وسعك ان ترشديه الى حيث يستطيع
الجلوس حتى تستطلق بطنه ، وشيئا فشيئا تتطور لديه طبائعه الخاصة بحيث ينام
حسب دواعى حاجته، وهو فى ذلك كله انما يسعى الى الوصول عاجلا او
اجلا الى نمط للحياه يتلائم مع النمط الذى تتبعه اسرته وذلك بأقل ممكن من ارشاداتك..
3- ارضى به كما هو- تلك هى خير طريقة لتربيته : فكما ان لكل طفل وجها يختلف
عن وجوه الاخرين، فان له كذلك طريقته الخاصة فى النمو والتطول فلقديكون الطفل
بالغ السرعه فى نمو قوته الجسدية فيستطيع الجلوس والوقوف والمشى مبكرا- اى يكون
باختصار طفلا رياضيا ولكنه قد يكون فى الوقت نفسه بطيئا فى اكتساب المهاره كى
يستخدم اصابعه فى صنع شئ او بطيئا فى اكتساب القدرة على النطق وكثرا نجد
ان يكون طفل سريع البراعه فى التدحرج والوقوف والزحف بطيئا فى اكتساب
القدرة على المشى.وكذلك نمو الاسنان الطفل المتقدم فى نموه الجسدى بطيئا جدا والعكس.
هنالك طفل يولد بعظام قوية ضخمه، واخر يولد بعظام صغيره دقيقة ولا مفر
من ان يبقى كل منهما من هذه الزاوية – كما ولد . وكذلك هنالك طفل
ولد لينمو بدنيا، اذا انخفض وزنه بسبب مرض عارض مثلا فان سرعان ما يسترده مجددا
اذ عزيزتى الام عليكى ان تحبى طفلك وترضى به كما هو بصرف النظر
عن شكله الظاهرى او عن عمله وانتاجه ... فالطفل الذى يظفر بحب
والديه ورضاهما عنه بصرف النظر عما به من نواقص وعيوب يتشأ واثقا من
نفسه سعيدا بها متمتعا بروح تمكنه من الافادة من طاقته ومن جميع الفرص
التى تعرض له الى اقصى حد ممكن ... ام الطفل الذى لا ينعم بتقبل والديه له
ورضاهما عنه ينشأ وهو يحس على الدوام بانه غير مرضى عنه .. فان ثقته بنفسه
تضعف ويضيع فرصه الافاده مما يتمتع به من ذكاء ومهارات ..
4-طفلك ليس ضعيفا هشا: كثيرا ما تردد الام (( ويلاه كم اخشى من
ان اتسبب فى ايذاء طفلى اذا لم احسن طريقه حمله)) تلك عباره كثيرا
ما نسمعها من ام وضعت اول مولود لها.. يبدا أن الحقيقة هى انه
لا داعى لهذا القلق فان لك طفلا جميلا قويا، وهنالك طرق عديدة لحمله،
واذا حدث ان سقط رأسه الى الحلف بطريف الخطأ فان ذلك لا يؤذيه ..
اما الجزء الصغير المفتوح بجمجمته فهو مغطى بنسيج متين ليسمن السهل ايذاؤه .
واما نظام ضبط درجه حرارته فيصبح سهلا جدا حين يبلغ وزنه نحو 3,2 كغم وذلك
بمجرد تغطية جسمه بغطاء معقول .. واذا ما اصاب الزكام الاسرة برمتها فأغلب الظن
ان تكون اصابته اخف الاصابات كلها واذا ما دخل رأسه فى وضع خطر فان له
من قوة غريزية ما يدفعه تلقائيا الى المقاومة والصراخ الشديد كذلك اذا لم يصب
من الطعام ما يكفيه فانه على الارجح لا يكف عن الصراخ طلبا للمزيد واذا ماتعرضت
عيناه لنور أسطع مما ينبغى فانه لا يتردد فى اغماضهما ثم هو يعرف القسط الذى يحتاج
اليه من ساعات النوم ويصيب منه بالفعل ما يكفيه وهكذا فان فى وسعه ان يعنى بنفسه
عناية تعتبر فائقه بالنسلة لمخلوق لا يستطيع النطق بكلمة واحده ولا يعرف شيئا عن العالم
أثبتت الابحاث العملية ان لابتسامة الطفل الرضيع معنى
ومغزى والتي تم تقسيمها الى ثلاث نوعيات ...
1- الابتسامة الانطباعية :
وهي التي ترتسم على وجه الرضيع مع اولى مراحل عمره
حتى قبل ان يبلغ يومه الثالث او الرابع ، وتستمر معه طوال الشهر الاول من مولده ،
وتكون في صورة "شبه ابتسامة " وكانه يشاور عقله .. لكنها تكون في الحقيقة مقدمة
للابتسامة العريضة التي ترتسم على ملامح وجهه الطفولي فيما بعد .
وهذه الابتسامة الانطباعية تنير وجه الطفل دائما عندما يتعرض لسماع
طبقة صوت عالية من المداعبة او خرير ماء او أي سائل .
2- الابتسامة العامة :
وهي تبدا في الظهور بعد اربعة اسابيع ، وتستمر هذه الابتسامة لفترة اطول ،
وعادة ما يصاحبها تعبير المرح الذي يشع من عينيه ، بالاضافة الى بريق خاص ..
كما انها تظهر عندما يرى الطفل أي وجه بشري يطل عليه بابتسامة ،
وعادة ما يعتقد الوالدان في هذه المرحلة ان الطفل يخصهم بالابتسامات العريضة ،
لانه يعرفهما ، ولكنه في الحقيقة في تلك المرحلة العمرية يبتسم لكل شخص
يقترب منه ويحاول مداعبته .
3- الابتسامة الخاصة :
وهذه الابتسامة تبدا في أي وقت ما بين خمسة الى سبعة اشهر ،
وهي تماثل الابتسامة العامة الا انها لا تكون الا للاهل والمعارف المقربين فحسب
حيث تكون للابتسامة في هذا السن معنى . فهي تحية خاصة وشخصية
ويكون لها اثر رائع بالطبع على نفس الام والاب ، فهو يبتسم وقد يضحك لانه يعرفهما ،
اما اذا لم يرق له الزائر فانه يدير وجهه ويبدا في الصراخ .
في عالم الاطفال عندنا
مصطلحات نقولها بس مانعرف اصلها
وهي
مثل..
كلمة" مم "
التي يقولها الطفل إذا أراد الطعام
أصلها " أوغم " وهي كلمة هيروغليفية ،وفي اللغة القبطية يقال " موم " بمعنى طعام ...
كلمة " أمبو "
التي تقال للطفل إذا عطش وهي كلمة قبطية معناها أشرب ....
كلمة" " بعبع "
و
كلمة" عوه "
كلمة قبطية أصلها " بوبو " وهو أسم عفريت ، أتخذه المصريون القدماء ليخيفوا به الطفل ، ويرمز إلى الشر ..
وكلمة" تاتا "
التي تقال للطفل لتحثه على المشي هي كلمة هيروغليفية معناها أمش ..
وكلمة" كخ "
التي تقال للطفل إذا فعل شيئاً غير محبوب ، هي كلمة هيروغليفية معناها قذارة
من الأخطاء الشائعة جداً أن تعطي الطفل الرضيع عصائر بقنينة الرضاعة.
يقول الخبراء بأن أي شراب ما عدا الماء، والحليب يجب أن لا يعطى للأطفال الرضع، لأن ذلك يعني أنك تتسببين بالضرر لأسنان طفلك الرضيع الضعيفة، حيث يقوم العصير بتغطيتها (بسكر الفواكه واللاكتوز) الأمر الذي يسبب تلفها السريع، والألم للطفل.
بالإضافة لذلك، فأن هذه السوائل تملأ معدة الطفل، وتضيف سعرات حرارية فائضة غير مفيدة، مما يجعله أقل جوع لتناول الغذاء "الحقيقي". كما سيعتاد الطفل على تناول العصير الحلو المذاق، وبالتالي يرفض السوائل الأخرى إذا لم تكن محلى، مثل الحليب، وخصوصاً الماء، الأمر الذي يعتبر مشكلة خطيرة.
لذلك ينصح الخبراء بتجنب إطعام الطفل السوائل والعصائر بالقنينة بل يمكنك البدء بتعليمهم على الشرب من الكوب من عمر ستة أشهر، وهكذا تحافظين على سلامة أسنانه، وصحته.
هذا ومن جانب اخر ، حذرت خبيرة أمريكية في شؤون تغذية الأسر من عدم تغذية أطفالهم بالمنتجات الحيوانية خصوصا خلال العامين الأولين.
وقالت البروفيسور لندساي الين ، ان الاغذية المصنوعة من اللحوم تحتوي على مواد غذائية ليست متوفرة في أية مواد أخرى ويصعب الاستعاضة عنها.واضافت من غير الاخلاقي حجب هذه الاطعمة عن الصغار في هذه المراحل لانها مصدر للعديد من العناصر الغذائية الاساسية وأوضحت ان الدراسات أكدت ان عدم توفر اللحوم ومشتقات الحليب في غذاء الأطفال قد تكون له انعكاسات سلبية على النمو.
roooose
10 نصائح لعلاج مغص الاطفال المزمن
يعاني معظم الأطفال الرضع من حالات متفاوتة الشدة من المغص المعوي التي قد تبدأ مبكرا بسن شهر واحد أو لاحقا بسن 3 شهور. وبالرغم من أنّ لا أحد يفهم حقيقة المغص بالكامل، إلا أن هناك فرضيتان محتملتان: الأولى، طفل رضيع عنده ألم في الأمعاء. والثانية، الطفل الرضيع يشعر بالانزعاج كنتيجة. لذا فأن المعالجة، تستهدف تخفيف ألم الطفل الرضيع وحثه على الاسترخاء.
وأليكم بعض الإستراتيجيات لمحاولة تخفيف ألم المغص:
1. إطعام الطفل أكثر وتكرارا ببطء. الإطعام الكثير، والسريع جدا، يمكن أن يحث الغازات المعوية عدم تحطيم اللاكتوز المفرط، سواء كان من حليب الأمّ أو حليب البودرة. لذا وكقاعدة قومي بإطعام طفلك الرضيع مرّتين نصف الكمية لكل مرة. أن بطن الطفل الرضيع بحجم قبضتها تقريبا. لذا لتقدير التناقض بين حجم الإطعام العادي وحجم البطن، ضع قبضة طفلك الرضيع بجانب قنينة مليئة بأربعة إلى ستّة أونسات من الحليب. لا عجب إذن أن تصاب هذه البطون الصغيرة جدا بالمغص المزمن.
2. طريقة رفع الطفل. إليك بعض أساليب رفع الطفل التي تساهم في التخلص من المغص: قبضة كرة قدم. ضع معدة طفلك الرضيع إلى الأسفل على طول ساعدك، ورأسه قرب مرفقك مع مد سيقانه على جانبي يدّك. اضغط بساعدك على بطن الطفل الرضيع المتوترة أو حاول عكس هذا الموقع بحيث تضع خدّه على باطن يدّك، وبطنه على طول ساعدك، واحضنه بحيث يجلس على مرفقك. احضن رأس الطفل الرضيع بين ذقنك وصدرك. بينما تأرجحه ذهابا وإيابا، مع ترديد لحن هادئ. سرعان ما يتعلم الطفل التكييف مع هذه الحركة ويصبح أهدأ أثناء نوبة المغص.
3. الرقص. صدق أو لا تصدق فن الرقص مفيد جدا في تخفيف المغص، أما أفضل حركات فهي: أعلى وأسفل، إلى الجانبين، والأمام والخلف - جوهريا، هي ذات الحركات التي كان الطفل الرضيع معتاد عليها عندما كان في الرحم. يمكنك رفع الطفل أولا بأي حركة سابقة ثم أرجحته. يعتبر الرقص أفضّل طريقة لتسكين ألم القولون لدى الطفل، وأهم هذه الحركات تدعى "خطوة المصعد." قف وأنت تحمل الطفل ثم ارفع ونزل مشط رجلك كأنك تصعد ثم انزل. بعض الأطفال الرضّع يحبّون الرضاعة من الصّدر مع المشي أو حركة المصعد.
4. انحناءات الطفل الرضيع. عندما يكون الطفل الرضيع في قمة نوبة المغص، حاول هذه التمارين البطنية:
مضخّة الغاز. أجلس وأحمل الطفل على ساقيك بحيث يكون رأسه على ركبك، ارفع أرجل الطفل وحركها كأنك تدربه على ركوب الدراجة الهوائية، قم بالتحدث مع الطفل ومداعبته.
الضفيرة القولونية. احمل الطفل بحيث يكون ظهره على صدرك، ارفع بإحدى يديك أرجله إلى الأعلى كأنه يضغط ضدها، يمكنك القيام بذات الحركة بالعكس بحيث يكون وجه الطفل أمامك، قم بالتحدث مع الطفل ومداعبته.
5. تمارين البطن. إذا كنت تملك كرة مطاطية كبيرة، قم بوضعها على السرير، ثم ارفع الطفل فوقها وحركه فوق الكرة على شكل دوائر. أو يمكنك الجلوس على الكرة إذا كانت كبيرة جدا، والقيام بذات التمرين بحيث تحرك الطفل بذات الحركات الدائرية، قم بالقفز فوق الكرة أحيانا.
6. كيس الماء الدافئ. يمكنك وضع كيس ماء دافئ قنينة داخل قطعة من القماش تحت بطن الطفل الرضيع. أو يمكنك وضع الطفل على بطنه على طرف فخذك بحيث تكون أرجله أدنى من مستوى الفخذ مع فرك ظهره بأشكال دائرية ومن الأعلى إلى الأسفل، تأكد من أن رأس الطفل إلى الجانب حتى لا يختنق.
7. تدليك البطن. أجلس الطفل على حضنك وضع باطن يدك على بطن الطفل بحيث تقوم بتدليكه بشكل دائري. يمكنك أيضا أمالت الطفل إلى الأمام مع الضغط على معدة وأمعاء الطفل بيدك الدافئ. يفضل الأطفال يد الأب لأنها أكبر وأدفئ. يمكنك رفع الطفل على ذراعك على شكل حرف "يو"، مع تدليك ظهر الطفل بالزيت الدافئ.
8. اللمسات الدافئة. إذا لم تنجح أي من الطرق السابقة في تهدئة الطفل المضطرب، حضر له حمام دافئ، افركه بالماء الدافئ والصابون، ثم ضعه على صدرك أو صدر والده مع منشفة دافئة، واتركه يستمع لدقات قلب والده لبضع دقائق. الدفء والحنان يمكن أن ينسيا الطفل الألم ويهدئا من أوجاعه.
9. المرآة السحرية. هذه التقنية ناجحة 100%. أرفع الطفل المصاب بألم القولون أمام المرآة، واتركاه يشاهد نفسه. ضعي يده أو رجله على المرآة وسيبدأ بالهدوء والاستمتاع بما يشاهده.
10. حمل الطفل: يقول الخبراء الذين قاموا بدراسة تصرفات الأطفال بان هناك أطفالا لا يفضلون الحمل فقط بل يلتصقون بالأب أو الأم ويرفضون النوم بدون ان يكونوا مرفوعين. ويبدو أن الطفل يشعر أنه لا يزال في رحم أمه، لذا يجب التعامل مع هذه الحالة بحذر حتى يتخلص الطفل من هذا الوهم. ويفضل أن تقوم الأم بحمل الطفل قريبا منها لمدة 3 ساعات في اليوم في أوقات تكون فيها مرتاحة، حتى يعتاد الطفل هذا الموعد، ثم تقليل الفترة تدريجيا حتى يتخلص الطفل من هذا الوهم.
لعل من المفيد أن تعرف الأم الجديدة أن الطفل يمر بمرحلتين خلال حياته، مرحلة التسعة أشهر داخل الرحم، ثم مرحلة التسعة أشهر بعد الولادة والتي يحتاج الطفل فيها إلى الحنان والرعاية.
http://www.shmmr.net/vb/uploaded/24734_01296875676.jpg
ضمن فعاليات اللقاء السنوي للأكاديمية الأميركية لطب الأطفال الذي عقد الأسبوع الماضي صدرت النصائح الجديدة لمنع حصول حالات الوفاة المفاجئة للأطفال الرضع أثناء النوم، وتضمنت ضرورة توفير استخدامهم للمصاصة أثناء النوم، وكذلك على نومهم في غرفة والديهم لكن ليس في نفس السرير، كل هذا من أجل تقليل عدد الوفيات بينهم نتيجة هذه الحالة الغامضة السبب حتى اليوم. هاتان الوسيلتان طرحتهما الأكاديمية للحيلولة دون استغراق الأطفال الرضع في السبات العميق أثناء النوم ومما يعتقد أنه سبب يعرضهم لما يسمى متلازمة الوفاة المفاجئة للأطفال الرضع كما قالت الدكتورة راشيل مون الباحثة في المركز القومي لأبحاث الأطفال بواشنطن العاصمة التي شاركت في وضع مسودة النصائح الطبية في هذا الخصوص. وكانت النصائح الطبية الخاصة بالحرص على توفير الرضاعة الطبيعية للأطفال تبنت سابقاً السماح لهم بمشاركة الأم النوم في نفس السرير لتسهيل إرضاعهم، لكن الأكاديمية الأميركية لطب الأطفال فصلت وعدلت في النصيحة الطبية حينما ذكرت ضرورة أن يكون منام الطفل قريباً من مخدع الأم في نفس غرفتها ولكن ليس فيه، بل تحديداً في مهد منفصل كي يسهل إرضاعه حينما يفيق طلباً لرضعته وفي نفس الوقت بعيداً عن التعرض لاحتمال الوفاة في سرير الأم.
وتضمنت نصائحها الجديدة أن وضع الطفل أثناء النوم يجب أن يكون بالنوم على ظهره وليس على بطنه. والأهم من هذا اعتبارها أن نوم الطفل على أحد جنبيه يعتبر في نظر الأكاديمية وضعا خطيرا لأنه يسهل التفاف الطفل للنوم على بطنه.
في نفس الوقت عارضت الأكاديمية في نصائحها الأخيرة النصيحة السابقة بمنع توفير استخدام المصاصات للأطفال عموماً للاعتقاد القديم أنها تحول دون إقبالهم على الرضاعة من ثدي الأم. وبينت الأكاديمية من جهتها وبرغم دعمها القوي للرضاعة الطبيعية أنها ترى أنه لا يجب منع الأطفال الرضع حتى بلوغهم سن سنة من استخدام المصاصة، بشرط أن يتم تأخير البدء في ذلك إلى ما بعد بلوغ الرضيع عمر شهر لسببين، الأول هو إعطاء مجال للطفل كي يتعود على حلمة ثدي أمه، والثاني أن الدراسات الطبية لما بحثت في أي سن تكثر حالات وفاة الرضيع المفاجئة تبين لها قلة حصول هذه الحالة لدى الرضع دون سن شهر من العمر ومن ثم لا فائدة لاستخدامها في ذلك الوقت كأحد وسائل منع وفاة الرضع المفاجئة. لكن بعد بلوغ ما بعد هذا العمر أي بعد تجاوز الشهر الأول من العمر فإن استخدام المصاصة مناسب جداً في تقليل درجة استغراق الطفل في سبات النوم العميق، وبالتالي الحيلولة دون تعرضه للوفاة أثناءه. وعلى هذا فالأكاديمية تنصح بأن يستخدم الرضيع المصاصة ما بين سن شهر وحتى بلوغ سن سنة تحديداً وهذه نقطة مهمة.
وفصلت الأكاديمية نصائحها بأن الرضيع إذا ما استغرق في النوم فليس للأم أن تدخلها في فمه عنوة أثناء ذلك. كما أن الأكاديمية شددت على عدم تغليف المصاصة بالمواد السكرية لإغراء الرضيع باستخدامها. وذكرت بضرورة عدم إجبار الرضيع عليها إذا ما امتنع عن وضعها في فمه.
وبالإضافة إلي جدوى استخدام الرضيع للمصاصة في سبيل تخفيف استغراقه داخل سبات النوم العميق، فإنها كما يعلق الدكتور ستيفن شيلدون مدير مركز طب النوم في مستشفى الأطفال بشيكاغو قائلاً: المصاصة تحسن من عملية البلع لدى الرضيع وهي عادة مناسبة لعمرة، والظن السابق أن المصاصة تزيد من حالات التهاب الأذن هو ليس صحيحاً بالنسبة للأطفال دون سن سنة مقارنة بما بعد هذا من العمر. أما بعد سن السنة فربما تؤدي المصاصة إلى نشوء عيوب في شكل ونمو الأسنان، لكن قبل هذا العمر لا يبدو هناك ضرر على الأسنان منها بحسب قول الدكتور بول ريغرادو طبيب الأسنان في كاليفورنيا والرئيس السابق للأكاديمية الأميركية لطب أسنان الأطفال الذي علق على النصائح الأخيرة قائلاً: من وجهة نظر طب أسنان الأطفال فإن النصائح هذه حول المصاصة للأطفال الرضع مناسبة للغاية وليس لها تأثير على أسنانهم. متلازمة الوفاة المفاجئة للأطفال الرضع هو مصطلح طبي يعنى به حالات الوفاة التي تصيب الأطفال ما بين عمر شهر إلى سنة، والتي تحصل غالباً أثناء النوم العميق، وذلك دون تعليل طبي واضح حتى بعد إجراء عملية التشريح لمعرفة الأسباب المؤدية للوفاة.
وبالرغم من التناقص الحاد في نسبة وقوعها اليوم في الولايات المتحدة من حوالي 4660 حالة عام 1992 إلى حوالي 2295 عام 2002 نتيجة للحملة المسماة «العودة إلي النوم» والتي تضمنت نصائح للأمهات والآباء حول حماية الأطفال الرضع أثناء النوم وتبنتها الجهات الحكومية عام 1994، فإن هذا الأمر لا يزال يعد اليوم في الولايات المتحدة السبب الأول لوفيات الأطفال الرضع، إذْ يبلغ عددها حوالي 2000 حالة وفاة سنوياً، وكذلك الوضع في مناطق عدة من العالم إذا استثنينا الأمراض المعدية والإسهال في المناطق الأقل تقدماً في خدمات الرعاية الطبية للأطفال. وعلى هذا فهي حالة شائعة وتسبب الكثير من الوفيات بين الرضع عالمياً. ولذا يعلق الدكتور جون كاتوينكل من جامعة فرجينيا ورئيس حملة الحد من حصول حالات الوفيات هذه في أكاديمية أمراض الأطفال الأميركية قائلاً: لا يزال أكثر من 2000 طفل معرضين للوفاة ويجب فعل شيء تجاه هذا الأمر.
كما أن الدكتورة مون علقت قائلة: إن كثير من الأطباء يعتقدون أن النسبة الحقيقية لهذه الحالات أكبر بكثير مما يعتقد، لأن كثيراً من حالات الاختناق التي زادت نسبة وقوعها في السنوات الماضية هي في الواقع لا يمكن التمييز بينها وبين حالات الوفاة المفاجئة.
وما زال الأطباء يبحثون سبب هذه الحالة الغامضة وإحدى النظريات تقول إن هناك اضطرابات في جذع الدماغ تنتاب الأطفال في المناطق المسؤولة عن القوس العصبي لإتمام عملية الإفاقة من النوم العميق مما يجعل الأطفال في حالة عجز عن مقاومة ومواجهة حالات مثل ارتفاع حرارة الجسم المفاجئة أو ابتلاع أجزاء من الوسادة أو الشراشف أو الألعاب الصغيرة أو غيرها من الأشياء الرخوة إذا ما كانت في المهد. ولذا فإن نوم الرضيع على بطنه هو شيء يسهم في استغراقه في السبات العميق أثناء النوم مما يعرضه للخطر.
من حق الطفل أن يضحك وأن يمزح وأن يلعب، وهو حق طبيعي اتفق عليه العقلاء
وأتت الشريعة بتأييده،ففي الحديث: «مروا أبناءكم بالصلاة لسبع»، فبعد السبع ابدأ التعليم والأمر والنهي،
قال سفيان الثوري: لاعب ابنك سبعاً وأدِّبه سبعاً وصاحبه سبعاً ثم اتركه للتجارب،
فينبغي
لنا أن نترك أطفالنا يستمتعون ببراءة الطفولة،
وفي القرآن حكاية عن أبناء يعقوب قولهم لأبيهم {أَرْسِلْهُ مَعَنَا غَداً يَرْتَعْ وَيَلْعَبْ }
1- كلمة الحب ،،،، 2- نظرة الحب ،،،، 3- لقمة الحب 4- لمسة الحب
،،،،
5- دثار الحب ،،،، 6- ضمة الحب 7- قبلة الحب ,,,, 8- بسمة الحب
الأولى : كلمة الحب
كم كلمة حب نقولها لأبنائنا ( في دراسة تقول أن الفرد إلى أن يصل
إلى عمر المراهـقة يكون قد سمع مالا يقل عن ستة عشر ألف كلمة سيئة
ولكـنه لا يسمع إلا بضع مئات كـلمة حسنة )
إن الصور التي يرسمها الطفل في ذهنه عن نفسه هي أحد نتائج الكلام
الذي يسمعه ، وكأن الكلمة هي ريشة رسّام إمّا أن يرسمها بالأسود أو
يرسمها بألوان جميلة .. فالكلمات التي نريد أن نقولها لأطفالنا إمّا
أن تكون خـيّـرة وإلا فلا
بعض الآباء يكون كلامه لأبنائه : ( حط من القيمة ، تشنيع ، استهزاء
بخلقة الله ) ونتج عن هذا لدى الأبناء
الثانية : نـظـرة الحـب
اجعل عينيك في عين طفلك مع ابتسامة خفيفة وتمتم بصوت غير مسموع
بكلمة ( أحبك يا فلان ) 3 أو 5 أو 10 مرات ، فإذا وجدت استهجان
واستغراب من ابنك وقال ماذا تفعل يا أبي فليكن جوابك { اشتقت لك
يا فلان } فالنظرة وهذه الطريقة لها أثر ونتائج غير عادية
الثالثة : لقمة الحـب
لا تتم هذه الوسيلة إلاّ والأسرة مجتمعون على سفرة واحدة حتى يحصل بين
أفراد الأسرة نوع من التفاعل وتبادل وجهات النظر . وأثناء تناول
الطعام ليحرص الآباء على وضع بعض اللقيمات في أفواه أطفالهم . فإذا أبى الابن أن تضع اللقمة في
فمه فلتضعها في ملعقته أو في صحنه أمامه ، وينبغي أن يضعها وينظر
إليه نظرة حب مع ابتسامة وكلمة جميلة وصوت منخفض ( ولدي والله
اشتهي أن أضع لك هذه اللقمة ، هذا عربون حب ياحبيبي ) بعد هذا
سيقبلها
الرابعة : لمـسـة الحـب
يقول د. ميسرة : أنصح الآباء و الأمهات أن يكثروا من قضايا اللمس .
ليس من الحكمة إذا أتى الأب ليحدث ابنه أن يكون وهو على كرسين
متقابلين ، يُـفضل أن يكون بجانبه وأن تكون يد الأب على كتف ابنه
(اليد اليمنى على الكتف الأيمن) . ثم ذكر الدكتور طريقة استقبال
النبي لمحدثه فيقول : { كان النبي صلى الله عليه وسلم يلصق ركبتيه
بركبة محدثه وكان يضع يديه على فخذيْ محدثه ويقبل عليه بكله } .
وقد ثبت الآن أن مجرد اللمس يجعل الإحساس بالود وبدفء العلاقة يرتفع
إلى أعلى الدرجات . فإذا أردتُ أن أحدث ابني أو أنصحه فلا نجلس في
مكانين متباعدين .. لأنه إذا جلستُ في مكان بعيد عنه فإني سأضطر
لرفع صوتي وأربتُ على المنطقة التي فوق
الركبة مباشرة إذا كان الولد ذكراً أمّا إذا كانت أنثى فأربتُ على
كتفها ، وأمسك يدها بحنان . ويضع الأب رأس ابنه على كتفه ليحس
بالقرب و الأمن والرحمة ، ويقول الأب أنا معك أنا سأغفر لك ما أخطأتَ
فيه
الخامسة : دثار الحب
ليفعل هذا الأب أو الأم كل ليلة ... إذا نام الابن فتعال إليه أيها
الأب وقبله وسيحس هو بك بسبب لحيتك التي داعبت وجهه فإذا فتح عين
وأبقى الأخرى مغمضة وقال مثلاً : ( أنت جيت يا بابا ) ؟؟ فقل له
( إيوه جيت ياحبيبي ) وغطيه بلحافه
في هذا المشهد سيكون الابن في مرحلة اللاوعي أي بين اليقظة والمنام
، وسيترسخ هذا المشهد في عقله وعندما يصحو من الغد سيتذكر أن أباه
أتاه بالأمس وفعل وفعل
بهذا الفعل ستقرب المسافة بين الآباء و الأبناء .. يجب أن نكون
قريبين منهم بأجسادنا وقلوبنا
السادسة : ضمة الحب
لاتبخلوا على أولادكم بهذه الضمة ، فالحاجة إلى إلى الضمة كالحاجة
إلى الطعام والشراب والهواء كلما أخذتَ منه فستظـلُ محتاجاً له
السابعة : قبلة الحب
قبّل الرسول عليه الصلاة والسلام أحد سبطيه إمّا الحسن أو الحسين فرآه
الأقرع بن حابس فقال : أتقبلون صبيانكم ؟!! والله إن لي عشرة من الولد
ما قبلتُ واحداً منهم !! فقال له رسول الله أوَ أملك أن نزع الله الرحمة
من قلبك
أيها الآباء إن القبلة للابن هي واحد من تعابير الرحمة ، نعم الرحمة
التي ركّز عليها القرآن وقال الله عنها سرٌ لجذب الناس إلى المعتقد ،،
وحينما تُفقد هذه الرحمة من سلوكنا مع أبنائنا فنحن أبعدنا أبناءنا
عنا سواءً أكنا أفراداً أو دعاة لمعتقد وهو الإسلام
الثامنة : بسمة الحب
هذه وسائل الحب من يمارسها يكسب محبة من يتعامل معهم وبعض الآباء و
الأمهات إذا نُصحوا بذلك قالوا
( إحنا ما تعودنا ) سبحان الله وهل ما أعتدنا عليه هو قرآن منزل لا
نغيره !!؟
وهذه الوسائل هي ماء تنمو به نبتة الحب من داخل القلوب ، فإذا
أردنا أن يبرنا أبناءنا فلنبرهم ولنحن إليهم.
http://imagecache.te3p.com/imgcache/00ab3357229d7863b5fbf7068b24291c.jpg
إن النمو الطبيعي يعكس الصحة العامة للطفل.فاكلما كانت المقاييس طبيعية كلما كان هذا دليل على أن الأمور على ما يرام.يعتمد نمو الجسم على عدة أمور، أهمها كمية ونوع الغذاء الذي يتناوله الطفل و العامل الوراثي و النفسي للطفل.فلذلك تختلف أطوال و أوزان الأطفال بين بعضهم البعض على حسب هذه الظروف. كما تختلف هذه المقاييس بين الشعوب ولذلك فكل دولة أو مجموعة دول لها معدلات أوزان و أطوال خاصة بها. كما أن هناك فرق بسيط بين معدلات نمو الذكور و الإناث،لذلك يستخدم مقاييس خاصة بكل جنس.بما أن الأوزان و الأطوال تتغير بشكل مطرد خلال 16 أو 18 سنة الأول من العمر يعمد الأطباء إلى استخدام جداول بها المقاييس الطبيعية لهذه الفئة.ونتيجة لصعوبة الرجوع للجداول يستخدم الأطباء الرسومات البيانية. والرسومات البيانية هي عبارة عن رسم هندسي يعطي الطول أو الوزن حسب السن.ففي العادة يكون العمر في اسفل الصفحة وفي أحد الجنبين الطول أو الوزن. وما على الشخص إلا وضع علامة عند طول الطفل أو وزنه حسب عمره .وبعد وضع تلك العلامة يقارن بين مكان العلامة وبين المعدلات الطبيعية.
ماذا يمكن قياسه
في العادة يقاس طول و وزن و محيط الطفل في السنتين الأولين من العمر .وبعد هذا السن يكتفى بالطول والوزن .
الرسومات البيانية
هناك أشكال كثيرة من الرسوم البيانية.وفي الأشكال المبسطة يوضع كل رسم بياني لوحده.ولكن في كثير من الأحيان توضع عدة رسوم بيانية مع بعضها البعض.ففي العادة يوضع الرسم البياني للوزن والطول ومحيط الرأس للسنتين الأولين لذكور في صفحة واحدة،و خلفها الرسوم البيانية للإناث.وبعد السنتين يكون هناك رسم بياني لطول منفصل عن الوزن ويكون وجه الصفحة للذكور و الأخرى للإناث.
المقاييس الطبيعية
عند الولادة يكون الوزن الطبيعي للطفل 2,5 –3,5 كيلو غرام.الطول 50 سنتمتر. ومحيط الرأس 35 سنتمتر.عند الشهر الخامس من العمر يتضاعف الوزن .وعند إتمام السنة الأولى من العمر يتضاعف مرة أخرى ويصبح الطول تقريباً 75 سنتمتر.و يمكن الاستدلال إذا ما كان النمو طبيعي أم لا باستخدام الرسم البياني.في وسط معظم الرسوم البيانية أقواس كبيرة تسمى مقوسات النمو.و يوجد على الأقل 3 أقواس.القوس الأعلى والسفلي يحددان يحدان المعدل الطبيعي.فإذا تعدى مثلا الوزن القوس الأعلى فأن وزن الطفل يكون زائد عن المعدل الطبيعي.و إذا نزل عن القوس السفلي نقول أن وزن الطفل منخفض عن المعدل الطبيعي.و كلما كان الوزن قريبا للقوس الأوسط كلما كان قريبا من المعدل الطبيعي.وبما أن الأطفال قياسات الأطفال تختلف لأسباب عدة فلذلك فان متابعة ومقارنة القياسات الجديدة بالتي قبلها يعطي صورة أوضح عن نمو الطفل.وفي العادة يتبع كل طفل مقوس خاص به فإذا كان مثلا محيط رأس الطفل و وزنة على القوس العلوي فأن محيط رأسه و وزنه يكون قريبا من هذا القوس .
تسجيل نمو الطفل على الرسم البياني
في هذه الصفحة رسومات بيانية تبين المعدلات الطبيعية للوزن والطول ومحيط الرأس لكل لأعمار.واستخدامها سهل جدا،و ما على الطبيب أو والدي الطفل إلى وضع نقطة أو دائرة على الرسم البياني المخصص على حسب سن الطفل .فمثلا لو كان وزن الطفلة 9 كيلو غرام عند الشهر الثاني عشر من العمر.توضع نقطة على الرسم البياني المخصص للبنات عند تقاطع الوزن (9 كيلو غرام) مع العمر( 12 شهر).ويعمل نفس الأمر في الرسم البياني للطول ومحيط الرأس.لتسهيل الأمر عليك ضع مسطرة بشكل أفقي ورسم خط أفقي على مستوى وزن الطفل من القياس الجانبي الأيسر الى النقطة إلى النقطة التي يلتقي فيها هذا الخط مع الخط الرأسي من اسفل الصفحة و التي تبين عمر الطفل.
المتابعة
من المهم الاحتفاظ بمعدلات النمو عند الولادة و في العادة يسأل عنها الأطباء لأنها يعتمدون عليها في كثير من الأحيان .ولذلك عليك بتسجيلها على الرسم البياني .ويستحسن في الأشهر الأولى من حياة الطفل اخذ وزن و طول ومحيط الرأس في كل زيارة للطبيب لأخذ التطعيمات المقررة.و بعد السنة الأولى تقلص عدد مرات القياس إلى كل 3 أو 6 اشهر.و بعد إكمال السنة الثانية يقاس فقط الوزن و الطول.
طريقة قياس محيط الرأس
لقياس محيط الرأس استعن بشريط من الورق أو من النوع الغير قابل للتمدد.ثبت الشريط دون شد حول الجزء الأكبر من الرأس، أي فوق الحاجبين و الأذنين مباشرة و من الخلف مرره على الجزء البراز من مؤخرة الرأس.اعد القياس 3 مرات متتالية لتأكد من انك فعلا أخذت المحيط الصحيح.
طريقة قياس الطول
اختر مقطعا مستقيما ن الحائط ،و اسند ظهر الطفل إليه.ويجب أن يقف الطفل حافياً ويضم قدميه ويلتصق بالحائط.و حاول أن تجعله يقف بانتصاب وينظر إلى الأمام. استعمل مسطرة او ما يماثلها،ضعها على رأسه بزاوية قائمة مع الحائط.ضع علامة على قياس الطول على الحائط ثم قس المسافة من تلك العلامة إلى الأرض بمسطرة أو شريط .
طريقة قياس الوزن
إن أمكن استعمل الميزان نفسه عند الوزن.و لا تبقي عليه من الثياب إلا سرواله.دعة يقف دون حراك وأنت تأخذ القراءة
يقسم المختصون النمو لدى الأطفال إلى عدة أقسام.فهناك النمو الجسدي ولنمو الحركي و النمو الحسي والنمو العقلي والنمو الغوي والنمو الانفعالي والنمو الاجتماعي
من الولادة إلى الشهر الأول
البصر
يغمض الطفل عينيه عندما يسقط الضوء مباشرة .
http://imagecache.te3p.com/imgcache/2d30d0b6335d7ba52cf8490511dcf04f.jpg http://imagecache.te3p.com/imgcache/e4d90b1a7b6c2298b32a1965cd097c90.jpg
http://imagecache.te3p.com/imgcache/8f3621234cfe4615562adc328b28b85d.jpg
الشم
حاسـة الشـــم عنده قوية ، يتعرف علي رائحة أهله بعد أيام معدودة ،في عمر الاسبوعين يمكنه التمييز بين ثدي امه وغيره
التذوق
يستجيب الطفل حديث الولادة بشكل مختلف لكل المذاقات لكنه يميل الي المذاق الحالي
المس
يداه مغلقتان
يدير رأسه ويفتح فمه عند لمس خديه
http://imagecache.te3p.com/imgcache/4b6e7d01ac480ac2efdc4559ca70ce80.png
يمص الطفل أصابعه أو يده.
http://imagecache.te3p.com/imgcache/7e36265de1676c49c6c00c95406d9458.jpg
من الشهر الثاني-الشهر الرابع
البصر
يحرك رأسه لرؤية ما يدور حوله
http://imagecache.te3p.com/imgcache/7154e7ca40fbb03d2256ad617d51d3cc.jpg
التذوق
يستجيب الطفل حديث الولادة بشكل مختلف لكل المذاقات لكنه يميل الي المذاق الحالي
المس
يهدأ عند لمسه .يبكي عندما يبلل نفسه .
من الشهر الخامس-الشهر السادس
البصر
يتحرك رأسه و عينيه بشوق لرؤية ما يحدث.
يحني ظهره ويميل رأسه ليحظي برؤية جيدة.
القدرة البصرية في هذه المرحلة مقاربة للقدرة البصرية لدي الكبار.
يمكنه أن ينظر الي اجسام صغيرة
http://imagecache.te3p.com/imgcache/0c5fb14e2108bafe5578734f12abd43b.jpg
الشم
يبتعد عن الرائحة الكريهة.
التذوق
يستجيب لمختلف المذاقات استجابة مناسبة فللحامض يغمض عينييه ويزم شفتيه وللمالح يظهر تكشيرة ويدفع باصبعك للخارج .
المس
يداه مفتوحتان وتمتدان للمس والالتقاط. يستخدم فمه لاكتشاف الأشياء.يبدأ بتحريك الأشياء المعلقة.
http://imagecache.te3p.com/imgcache/95d26caae5f69e5ac1931953c4da91fb.jpg
من الشهر السابع-الشهر التاسع
البصر
يري الفارق بين شخص مألوف وأخر غير مألوف .
عند رؤية شيئا ما يمد يده لالتقاطها.
يبحث عن الأشياء التي تتدحرج بعيدا عنه
يستطيع أن يري الأجسام الدقيقة كالدبابيس ويلتقطها.
http://imagecache.te3p.com/imgcache/0743a5d6fd054181362fc8f26c973173.jpg
التذوق يبدأ بقبول مذاقات مختلفة.يكشف عما يحبه وما يكرهه. ويستمر هذا معه باقي مراحل نموه.
http://imagecache.te3p.com/imgcache/3b908fbb6be5fe6a47088b223b7c7533.jpg
http://imagecache.te3p.com/imgcache/3b908fbb6be5fe6a47088b223b7c7533.jpg
المس
يمص أصابع رجليه
يلتقط الأشياء لاكتشافها بواسطة فمه.
من الشهر العاشر-الشهر الثاني عشر
البصر
يشير إلي الأشياء يريدها.
ينظر للأشياء التي يوقعها.
يحب النظر إلى الصور.
http://imagecache.te3p.com/imgcache/132788c4c9b50676dd2e98ae56a65d67.jpg
http://imagecache.te3p.com/imgcache/1cede4f46f95ff6951cfb5f49edbe205.jpg
المس
يصفق بيديه.
يضحك عند دغدغته.
يشير بسبابته .
يحب القبل والعناق
http://imagecache.te3p.com/imgcache/350bfa8485cab86217f684bf3090ba7e.jpg
من الشهر الثالث عشر-الشهر الثامن عشر
البصر
يركز العينين علي جسم بعيد.
يمكنه أن يجد شيئا من كومة أشياء.
يمكنه العثور علي شيء مغطي.
ينظر الي الأشياء في الكتب المصورة.
الشم
تصبح فكرة الطفل عن الرائحة الحسنة و الكريهة كما هي عند الكبار.
المس
يتوقف عن استعمال فمه للاستكشاف.
تزداد براعة يديه.
يستعمل أصابعه أكثر ليحس الأشياء.
يقسم المختصون النمو لدى الأطفال إلى عدة أقسام.فهناك النمو الجسدي ولنمو الحركي و النمو الحسي والنمو العقلي والنمو الغوي والنمو الانفعالي والنمو الاجتماعي.و المهارات العقلية هي الوظائف العقلية مثل الذكاء العام والعمليات العقلية العليا كلإدراك والحفظ والتذكر والانتباه والتخيل والتفكير ...... الخ التحصيل . ولتحديد ذكاء المولود مهمة صعبة في هذه المرحلة لذا نقوم بملاحظة المهارات الإدراكية, الحسية والحركية.
من الولادة إلى الشهر الثالث
عالم الوحيد الموجود هو ذلك الذي يراه في الوقت الحاظر.
يحدد موقع الصوت الصادر من أمامه وليس خلفه يلتفت الى
http://imagecache.te3p.com/imgcache/fdaf342d4638a8c059447cba9adc28b8.jpg
الإتجاه الصحيح إذا سمع صوتاً دون القدرة على تحديد موقعه .
يرد على الإبتسامه بأبتسامه.
يبكي عند الجوع والإنزعاج .
يستجيب للعالم المحيط بمجموعة من الانعكاسات اللارادية
http://imagecache.te3p.com/imgcache/5e465720cb7cf10121093613462a01d9.jpg.
من الثالث إلى الشهر السادس
يميز أمه.
ينظر الى من حوله بطريقة أكثر ترتيباً.
يحدد موقع الصوت .
http://imagecache.te3p.com/imgcache/d1de623446ca8472d9e3dec3ab9bde5e.jpg
إذا فلت شيئاً ما ينساه بسرعة, ولا يلتفت للأشياء التي يوقعها.
اهتمام لوقت قصير بالدمى والأصوات.
http://imagecache.te3p.com/imgcache/71b06c8b51eda30818bf2aa7bed9de27.jpg
من الثالث إلى الشهر التاسع
يميز بين الوجوه المألوفة والغرباء.
يبدأ بالبحث عن الأشياء التي أوقعها .
يبتسم لنفسه في المرآة, لكنه لا يدرك أنه هو.
يفهم كلمه لا.
يحدق باهتمام إلى الأشياء المثيرة.
http://imagecache.te3p.com/imgcache/038bde65d8865b345fa75563be9267ac.jpg
يربط سلوكين معاً كأن يصل للعبة ثم يضعها في فمه. يعيد نفس الفعل للحصول على نفس النتيجة فبعدما قام بهز (الخشخاشه) بالصدفة يمكنه الآن إعادة نفس الحركة والقيام بهزها حتى تثير سمعه.
من التاسع إلى الشهر الثالث عشر
http://imagecache.te3p.com/imgcache/7a87f6d99e733956b1b74983255c9a81.jpg
يشير إلى الأشياء التي يريدها .
يبدأ بتقليد سلوك الآخرين
( الأعمال البسيطة ) كتغطية العين – الصفقة باليدين
تقليد الأصوات – محاولة مشط الشعر الخ
يشير إلى الأشياء التي يريدها.
http://imagecache.te3p.com/imgcache/cdff17594dc0744193463026748e9b21.jpg
http://imagecache.te3p.com/imgcache/c4117d615ffae70f466437df5924198e.jpg
تمام لوقت أطول بالألعاب ويتعامل معها
بطريقة ملائمة كالضغط على الأزرار في اللعب أو معانقة الدمى
ينظر بعيداً ثم يعود إلى ما كان يفعله.يضع الأشياء داخل وعاء
.يضع مكعبين فوق بعضها مقلداً.يحب النظر إلى الصور.تبرز
المخاوف الأولى " كالخوف من الغرباء "يقوم بإشارة "
مع السلامة "
http://imagecache.te3p.com/imgcache/15d95e80a16898e44147dcad9d73a6ad.jpg
من الثالث عشر إلى الشهر الثامن عشر
يشير للأشياء للدلالة عليها وقد يسمى
واحدا و أثنين .
يلبي تأشيرات سهلة مثل " أغلق الباب ".
يبني أبراجا من ثلاث أو أربع مكعبات.
يستمتع بتصفح الكتب المصوره بنفسه (عدة صفحات في المرة الواحدة) ويشير إلى بعض الصور .
يظهر معالم الخجل.
يشير الى جزء واحد أو أثنين من جسمه عند الطلب
يبدى احتجاجه حين لا تسير الأمور حسب رغبته.
لا ينسى على الفور ويثابر على طلبه لشئ انتزعته منه .
يخبئ الشئ ثم يحاول العثور عليه مجدداً .
http://imagecache.te3p.com/imgcache/3cb60c2dc96bcead2d5043ad82f5c653.png
http://imagecache.te3p.com/imgcache/9efff169ca98242f6d7d96fc06d93dfb.png
http://imagecache.te3p.com/imgcache/31ed5bd5b005c452f54733ccdd8f0a45.png
مراحل نمو اللغوي عند الاطفال
عند الولاده: الصرخه الاولى والصياح-اول خبرته يمرور الهواء في الحنجره –اصوات تلقائيه تصاحب الشهيق والزفير على حدا سواء
الشهر الاول والثاني: صراخ-بكاء-حروف متحركه تعبير عن الم او جوع.في غير اوقات البكاء تظهر اصوات اخرى من ضمنها سةاكن بلعوميه ( ك-ق-غ) واصةات يشترك فيها اللسان في اوضاع تشبه البلع وهي لسيت اصواتا على لغه واحده .تصاحب هذه الاصوات حركات بالرجلين والقدمين.هذه الاصوات تعد بداية النطق وتشعر الام بها فتتجاوب مع طفلها عند اصدار هذه الاصوات وتعديها له واتكررها عليه ان يسمع ويهداء .ان محاولة الام لتهدئة البكاء او منعه من البكاء تؤدي الى التقليل من التجارب التي يجربها الطفل ببكائه على اعضاء النطق .كذلك فان ترك الام الطفل يبكي لمدة طويله يمنعه ايضا من اجراء تجربة اعضاء النطق في اصدار اصوات اخرى .
الشهر الثالث
–الخامس:المناغاة اصوت متحركه اماميه ( ى- ى أ-أ ).سواكن اماميه م- ب.يؤديها الطفل لقائيا لوحده واحيانا عندما يكلموه الاخرون او اثناء الحمام.بالنسبه لهذه المرحله فان الطفل يسمع الصوت الذي يصدره ويتعرف على خصائصه في النطق وان اعجبه الصوت او الكلمة اعادها كنوع من تقليد ذاتي .اذا تعطلت هذه المرحله نتجية مرض قد تسبب تاخر لغوي .
ان الطفل الاصم يبدا في المناغاة في هذا العمر ويفقد الاهتمام بها سرعيا لعدم قدرته على سماعها ولذا ننصح في هذه الحاله تعليق مرآة امام وجهه ليتواصل بصريا ويفهم الموقف .
الشهر السادس
-الثامن
:العاب كلاميه يبداء في تكرار المقاطع(دادادا ) وقد يختار مقطع ويكرره وتظهر سواكن جديده-د-ت-ن-ل- واصوت متحركه خلفيه وو.يبداء في التفاعل الاجتماعي ويستعمل الاصوات لجذب الانتباه وللتعبير عن مطلب وبداية ادراك الكلام وسيلة للتحكم في المجتمع حيث يبداء في الرد-بيداية الحوار.
يستمر في المناغاة وخاصة امام الاخرين يتعلم كبف يحرك اللسان داخل الفم وفي كل الاتجاهات وكيف يثبت الفك الاسفل وهذه خطوات هامه جدا لتنويع الاصوات.
التاسع
الى الحادي عشر
:ينوع الطفل الاصوات فيشعر من يسمعه انه يتكلم فعلا .ويستمر في المناغاة والالعاب الكلاميه وتقل اوقات البكاء –يفهم معنى (لا ) ويزداد تنوع الاصوات التي يصدرها .
يستجيب اكثرلوالديه سواء لاشاراتهما او لتقليد اصوت يصدرونها .
هذه المرحله يسعد الاطفال كثيرا بالاغاني التي تكرر بها كمات بسيطه .
الشهر الثاني عشر
الى الثمن عشر :الكلمه وقد تبدأ هذه المرحله مبكرا ( الشهر العاشر )او تتاخر حتى الشهر الثامن عشر وهي مرحله مهمه للنمو ككل تزداد فيها قدرة الطفل على الفهم-يمشي-يبداء اطعام نفسه – يبدأ بالتعبير عن نفسه بكلمه تكون اساسا مقطع او مقطعين من السلاسل الطويله التي كان يصدرها .
ان تقليد الوالدين هو الذي يعلم الطفل خاصة ان كان الصوت يصاحبه فعل –جمل الطفل –باي باي –مع اشاره باليد للخروج .يتطلب خلق ظروف ملائمه لان الطفل لا يتعلم الكلمه فحسب ونما يتعلم المعنى بها من خلال الموقف السليم.
سنه ونصف الى سنتين:يتكون كلامه من بضع كلمات ذات معنى –هات-خذ-مع اسماء افراد الاسره في هذه المرحله يجب ان يزود الطفل بالكلمه المناسبه في الوقت المناسب عندما يراه يلمس-يتعرف-فيربط الطفل بين الكلمه بالملمس—الشكل-بالطعم-بالرائحه-( اشراك اكبر مجموعه من احواس في التعرف ).حتى تصبح الكلمه جزء من التجربه وهنا بداية الادراك للفروق بين الاشياء وادراكه للوجود الدائم ومن هنا تبرز له اهمية تكوين الصوره العقليه عن الشيىء والرمز له بكلمه.ومع ظهور الاسنان يبداء تكرار الكلام بدون هدف ويجب على الاهل الاستفاده من هذه المرحله بتعليمه اغاني بسيطه.
سنتين الى ثلاث سنوات :يتعلم الطفل اجادة اللغه من خلال بحث نشيط فيما حوله وتقليد وتكرار واستنتاجات للمعاني.يخفي الكلام الغير مفهوم- تبداء الجمل من ثلاث كلمات (بابا راح الشغل ) فعل وفاعل ومفعول به .تتحول العابه الى رمزو وتمثليات( الشيىء يرمز الى غيره ).تتطلب هذه المرحله توفير نموذج سليم كي يقلده الطفل سواء في نطق الكلمه او في طول الجمله .عند توفير نموذج سليم تختفي عيوب النطق تلقائيا مع تقدم العمر .
3 - 4 سنوات:يصبح الطفل اجتماعيا يلعب مع رفاقه ويحادث الكبار ويحتاج هنا الى لغه متقدمه للتعبير عن احتياجاته للتاثير على زملائه للتعبيرعن العلاقه بين الاشيغاء لتقليد والديه بسرعة الكلام ومن هنا يبداء التلعثم الذي قد يتسبب فيه الاهل بسبب سرعة الحديث مع الطفل الى جانب مقاطعته الدائمه محاولة لتحيح الكلمات ( جمع –مثنى-) او عدم التفاتهم اليه وهو يتكلم .ان هذا التلعثم قد يكون مرحله فقط( ممكن ان يختفي في سن 5 او 6 سنوات ) اذا لم يلفت احد نظر الطفل اليه وهو قد يستمر لفتره اطول تطول او تقصر حسب المحيطين بالطفل.
يقسم المختصون النمو لدى الأطفال إلى عدة أقسام.فهناك النمو الجسدي ولنمو الحركي و النمو الحسي والنمو العقلي والنمو الغوي والنمو الانفعالي والنمو الاجتماعي.مهارة اليدين وتناسق العين والعين جزء من النمو الحركي و الذي يسمى بالنمو الحركي الدقيق.
من الولادة إلى الشهر الأول
تبقى اليدين مغلقتين على الدوام.
انعكاس الإمساك (تمسك اليد بالإصبع التي توضع فيها ولكنها لا تستطيع إفلاتها ).
من الشهر الثاني-الشهر الرابع
تبقى اليدين مغلقتين معظم الوقت لكنها تفتحان من حين إلى آخر.
يأخذ انعكاس الإمساك بالتراجع حيث يمكن للرضيع أن يفلت الجسم عندما يأخذه منه الشخص الكبير.
يمسك براحته وبثلاث أصابع الخنصر والبنصر و الوسطى ولا يستعمل الإبهام و السبابة.
يراقب يديه ويصبح مشغولاً بهما إذا شاهدها .
ينظر إلى الأشياء التي في يده يضعها في فمه
من الشهر الخامس-الشهر السادس
يحدق إلى الأشياء التي بجانبه ويحاول الوصول إليها بكلتا يديه.
يمسك الأشياء براحة كفه وكل أصابع اليد.
نقل الشيء من يد لأُخرى.
من الشهر السابع-الشهر التاسع
يزيد الانسجام والتناسق في استخدام اليدين.
يستطيع أن يرى الأجسام الدقيقة و يلتقطها.
تتطور قبضة راحة اليد.
يبدأ باستعمال أصابعه بشكل منفصل فيضرب على الأشياء الصغيرة بسبابته ويستخدم الإبهام والسبابة بشكل ثانوي كالمقص ليلتقط ويمسك الشيء بيد.
يمكنه أن يمسك مكعباً أو ما يماثله في كل و يضربوهما ببعض .
من الشهر العاشر-الشهر الثاني عشر
يحرك اليد أفقي و عمودي للوصول للشيء و يستطيع التقاط الشيء من أعلى وليس فقط جانباً.
بدأ بتحريك الأشياء على الأسطح ويستمتع بإصدارة للأصوات.
يشير إلى الشيء الذي يريده.
يستخدم الإبهام والسبابة بشكل جيد ليلتقط الأشياء بإحكام
يصفق بيديه.
من الشهر الثالث عشر-الشهر الثامن عشر
يبدأ ببرم معصمه.
يقلب صفحات من الكتاب في المرة الواحدة.
يبني مكعبين فوق بعضها بالتقليد.
يضع الأشياء داخل وعاء.
يعيد رمي الكره للآخرين.
يسقط الأشياء عمداً وينظر إليها
يشير إلى صور معينه في كتاب مصور
يبني ثلاث مكعبات فوق بعضها بالتقليد
يخربش إذا أعطي قلم وورقة تارة باليد اليمنى وتارة باليد اليسرى.
يمسك الملعقة بقبضة تلتف حول يد
الملعقة ويحرك ذراعيه دائرياً نحو الداخل
محاولة منه ان يأكل بنفسه ولكنه
ينثر الكثير حوله
roooose انتهى
يحتاج المولود الجديد لعناية خاصة ، ودائماً تعتمد الأم على نصائح الجدة التي تتسم بالخبرة
ولكن تجدها دائما مخالفة لنصائح الطبيب ، وهنا تقع فى حيرة ولا تقدر على التصرف أمام بعض الأمور.
ويقدم الدكتور حلمي أمين استشاري طب الأطفال بعض الأمثلة الخاصة بطرق العناية بالمولود التي يحدث بشأنها
تعارض شديد الوضوح ، مشيراً إلى أهمية اتباع تعليمات الطبيب، فمثلا كانت الجدات ينصحن بضرورة توفير
السكون التام حتي يتمكن الرضيع من النوم بهدوء لكن الأطباء ينصحون بضرورة أن يتعود الرضيع علي النوم
وأنت تقومين بأعمالك المنزلية اليومية فمن الممكن أن يستغرق في النوم علي الرغم من الضجيج الذي تحدثه
أصوات المكنسة الكهربائية أو التلفزيون أو شقيقه الأكبر منه. فالواقع أن الطفل بعد أن يقضي مدة تسعة أشهر
في رحم أمه يكون قد تكيف مع البيئة الصاخبة المحيطة به وأصبح قادرا علي النوم في مثل هذه البيئة.
وعن حرص الأم في الماضي علي اتباع نظام غذائي صارم للطفل عقب ولادته بحيث يطعم كل ثلاث ساعات
بشكل دقيق بدعوي عدم تعريضه للإصابة فإن معظم أطباء الأطفال يعترضون علي فرض برنامج غذائي علي الرضع.
وينصح بعضهم بمتابعة حاجات الرضيع خلال الأشهر الثلاثة الأولي من حياته والاستجابة لرغبته في الطعام
حتي ولوكانت كل ساعة. وعلى الأم أن تباعد الفترات بشكل تدريجي ما دام وزن الطفل مستمرا في الازدياد.
وعن إعطاء رضيعك بعض الحبوب المهروسة عند بلوغه الاسبوع السادس من العمر, وذلك لمساعدته علي النوم
طوال الليل فإنه ليس هنالك من دليل علي أن الرضيع ينام بشكل أفضل إذا كان ممتلئ المعدة ولكن الدراسات الحديثة
أثبتت أن الرضع الذين تناولوا أطعمة صلبة في وقت مبكر جدا, يكونون أكثر احتمالا بان يصابوا بالحساسية
لبعض الأطعمة. لذا من الأفضل البدء بإعطاء الرضيع أطعمة صلبة ابتداء من الشهر السادس بشرط إعطائه
نوعا واحدا من هذه الأطعمة في كل مرة, وملاحظة النتائج والسبب في ذلك الابحاث الحديثة أثبتت أن ادخال
الاطعمة يؤدي إلي خفض ادرار اللبن عند الأم, فالطفل الشبعان لايقبل علي الرضاعة وبالتالي يقل السحب والادرار.
ويؤكد د. حلمي أمين بحسب جريدة "الأهرام" : كثيرا ما سمعنا عن ضرورة وضع الرضيع للنوم في مهده علي بطنه
حيث يخشي بعض الأطباء من اختناق الطفل بسبب القيء أو السوائل المخاطية إذا نام علي ظهره والرد علي ذلك ان نومه
علي بطنه يزيد من احتمال خطر الوفاة المفاجئة ، كما يسبب ضغطا زائدا علي حجابه الحاجز, أو أنه يرغم الرضيع
علي إعادة تنفسه لهواء الزفير الذي يحتوي علي القليل من الاكسجين والافضل نومه علي ظهره.
واذا احست الام برغبة الطفل في النوم علي الجانب فيفضل الجانب الايمن. ويجمع جميع المتخصصين اليوم علي أهمية
إرضاع الطفل من ثدي أمه, لأن حليب الثدي يحتوي علي جسيمات مضادة تعمل علي تقوية المنظومة المناعية
في جسم الرضيع. كما ان الابحاث أكدت فوائد الرضاعة الطبيعية لانها تقلل احتمالات الاصابة بالامراض المختلفة
مثل الحساسية الصدرية والربو والتهابات الأذن و الاسهال والالتهابات الرئوية وأمراض السكر. أما التحذير
من محاولات إيقاف الرضيع علي ساقيه مبكرا لان هذا قد يؤدي الي التواء عظام ساقيه, فان الرد علي ذلك
ان ساقي الرضيع مرنتان, لذلك فإن الأطباء يشجعون علي مساعدته علي الوقوف لأن ذلك يقوي عظام ساقيه
بشرط ان يتم ذلك في وضع مريح للرضيع ووفقا لرغبته واستعداده. وعن ضرورة ارتداء الرضيع حذاء
غير مرن حتي يجد منه دعما كافيا لعظام قدميه فيري الدكتور حلمي أمين ان الأحذية المرنة ذات النعال اللينة
هي الافضل للأطفال الرضع ومع ذلك يفضل ابقاء قدمي الطفل حافيتين أطول مدة ممكنة
وهم يتعلمون المشي في داخل بيوتهم, وفي الخروج يفضل جورب أو حذاء.
وعن اعطاء أسبرين للأطفال ومسح بشرته بالكحول لترطيب جلده اذا ارتفعت درجة حرارته فإنه لا يجوز أبدا
إعطاء الأسبرين للأطفال لأن ذلك يزيد لديهم احتمالات الاصابة بمتلازمة ' راي' وهو اضطراب صحي وخطير
يمكن ان يصيب الأطفال في أثناء النقاهة من مرض فيروسي أما مسح جسم الوليد بالكحول لتخفيض الحرارة
فانه يعطي مفعولا عكسيا, لأن الكحول يتبخر علي جلد الطفل, وهذا يزيد من درجة الحرارة.
وعن استخدام المشاية في تدريب الطفل علي المشي, فإن الرد علي ذلك بأنها تعرقل المشي في الواقع
ولا تساعد علي تعلمه, لأنها تسهل علي الطفل الحركة و الانتقال بسرعة بدون أن يبذل مجهودا كافيا.
وأخطر من ذلك انها قد تتسبب في إصابته بإصابات بالغة اذا تمكن من الانتقال بها إلي السلالم مما قد يعرضه للخطر
http://im.gulfup.com/2011-01-25/12959394461.gif
http://im.gulfup.com/2011-01-23/12957638522.gif
أن الطفل يكتسب صفة الأنانية من والديه عن طريق أسلوب التربية الذي يلعب دورآ كبيرآ
في تنمية هذهـ الصفة بعيدآ عن الجينات الوراثية
حيث أشارت الدراسة إلى أن ردود فعل الآباء تجاهـ بعض تصرفات أبنائهم وتلقين الطفل العادات الخاطئة
في الأعوام الأولي يؤثر سلبآ على شخصيته
خاصة خلال العام الثاني من عمرهـ.
وأكد فريق العمل الذي أعد الدراسة أن المشاركة في بعض الأنشطة هي مفتاح التغلب
على الأنانية فهي تساعد علي تعلم صفات مهمة كالتعاون والأعتماد على النفس
وعدم التفكير في الذات فقط ويكون ذلكـ من خلال الرسم الجماعي أو الألعاب الجماعية
والتي تساعد أيضآ علي الأستمتاع بالتواجد وسط الأصدقاء.
كما أن الطفل وحتى سن العام والنصف يظن أن كل ماتمتد إليه يدهـ ملكـ له فمن الطبيعي أن يكون أنانيآ
قبل أن يكتسب أي خبرات مع العالم الخارجي
ولكن!!! مع نموهـ يبدأ إدراكه وتفكيرهـ وقدراته في التطور
فيفصل بين الأنا والأنت ويتعرف على بعض القيم والأعراف الأجتماعية
كما يتعرف على ماهو ممنوع وماهو متاح فيبدأ في التنازل تدريجيآ عن أنانيته
ففي عامه الثاني يتنازل عنها في سبيل أبويه ثم في عامه الثالث في سبيل أخوته
وفي عامه الرابع يشاركـ بشكل إيجابي مع الأطفال الآخرين
ويعد الأستمرار في الأصرار على الأحتفاظ بملكيته للأشياء بعد بلوغه سن الخامسة
وبطء في التطور الأجتماعي حيث يستبيح لنفسه مالايستبيحه للآخرين
وعادة مايكتسب الطفل تلكـ الصفات السيئة من خلال القدرة والتعليمات التي يتلقاها
بالأضافة إلى إهمال الآباء وعدم وجود من يعتمد عليه
فيلجأ للأنانية كوسيلة يحمي بها نفسه من المجتمع الجاف أو الصارم أو العنيف
وقد يتعلم الطفل الأنانية من أخوته الذين يستحوذون على أشياء ويمنعونه من المشاركة معهم
ولأن الآخرين لايهتمون به فيستمتع هو بكل مايحصل عليه ولأطول وقت ممكن لعدم إحساسه بالأمان
وخوفآ من ألا يحصل عليه مرة أخرى
والطفل الأناني طفل خائف يشعر بالضعف
والعجز والأشياء التي يحتفظ بها ماهي إلا أداة تمنحه القوة والثقة
لأنه لايثق بنفسه وعندما يكبر يصبح بخيلآ أو شحيحآ في العطاء
وعلاقاته الأجتماعية قصيرة المدى ومحدودة لأنه يركز علي ذاته فقط
ولايعرف التضحية فيبتعد عنه الآخرون.
ويشير دكتور دفراوي الي أهمية الأنتباهـ إلى أن التدليل المفرط يؤدي أيضآ إلى نفس النتيجة
فإعطاء الطفل كل مايريد بدون حساب وبدون نظام يؤدي إلى الأنانية
وبصفة عامة فالافراط في أي من الجانبين ستكون نتيجته سيئة
والإعتدال دائما هو أفضل طريق للتربية السوية.
http://im.gulfup.com/2011-01-23/12957638523.gif
(((نظافة طفلك)))
يعشق الأطفال الروتين ويحبون أن تكون حياتهم منظمة، فابذلى كل جهدك لكى تغرسى فى طفلك العادات الصحية المتعلقة بالنظافة فى سن مبكرة لأن ذلك سيجعله يشعر بالأمان وسيعوده على الحفاظ على هذه العادات عندما يكبر. تذكرى أنك قدوة جيدة لطفلك باتباعك أنت أيضاً تلك العادات.
http://www.lahamag.com/getImage.aspx?imagename=pictures/Articles/s_s_100216065300599.jpg&width=600&height=400 (http://forum.s2003t.com/showthread.php?t=20487)
كم مرة يجب أن يستحم طفلى؟
غالباً يكون من الأفضل إعطاء الطفل حمام كل يوم، ويجب الاعتناء على وجه الخصوص بثنيات الجلد، مثل منطقة حول الرقبة وتحت الإبطين والمنطقة التناسلية خاصةً عند البنات. تأكدى من عدم وجود إكزيما (وهى حالة تعرف من حدوث أكلان فى الجلد)، وتأكدى أيضاً من عدم جفاف الجلد، فكلا الأمرين قد يحدثان نتيجة الاستحمام أكثر من اللازم.
http://health.ammonnews.net/assets/images/68f3099fde3fd8dd973732f6138fd95e.jpg (http://forum.s2003t.com/showthread.php?t=20487)
ماذا أفعل إذا كان طفلى لا يستمتع بالاستحمام؟
إذا كان طفلك يكره الاستحمام، ليس من الضرورى أن يستحم كل يوم، فعلى كل حال الأطفال لا يتسخون كثيراً. اغسلى منطقة الحفاظة جيداً حيث أن هذه المنطقة تحتاج للتنظيف عدد مرات أكثر من بقية الجسم، ثم استخدمى قطعة من القطن واغمسيها فى الماء ونظفى يدى الطفل، وجهه، تحت إبطيه، ورقبته. هذه الوسيلة تقلل من عدد قطع الملابس التى يتم خلعها وإلباسها للطفل، وهى بديل جيد للحمام خاصةً إذا كان الاستحمام يزعج طفلك، خاصةً فى الست أسابيع الأولى من عمره.
ما مدى أهمية غسل اليدين؟
غسل اليدين هو أهم طريقة لمنع انتقال العدوى بالجراثيم. من الضرورى غسل الأيدى كثيراً سواء أيدى الأطفال، الأبوين، أو أى شخص يتعامل مع الطفل. ومن المهم على وجه الخصوص غسل الكبار لأيديهم فى حالة المرض.
عند غسل يدى الطفل، يجب دعكها جيداً لأن ذلك يقتل الجراثيم ويمنع انتقال العدوى. تشير الأبحاث الحالية إلى أن طريقة غسل أيدى الأطفال أهم من نوع الصابون المستخدم. الصابون المضاد للبكتيريا الذى يستخدمه بعض الناس قد يكون مفيداً إلا أنه إذا استخدم أكثر من اللازم قد يقلل من مناعة الطفل ويجعله يتعرض للإصابة بالأمراض بسهولة أكثر.
ماذا عن قص أظافر طفلى؟
http://3a2ilati.com/sites/default/files/imagecache/article_550/child-clipping-21-4-201.jpg (http://forum.s2003t.com/showthread.php?t=20487)
اجعلى أظافر يدى وقدمى طفلك قصيرة ومتساوية قدر الإمكان لكى لا يخربش نفسه أو غيره. أظافر اليدين والقدمين تنمو بسرعة لذلك قد تحتاجين لقصها مرتين أسبوعياً. الوقت المناسب لقص الأظافر هو بعد الحمام لأنها تكون طرية. أيضاً اجعلى من الكشف على طول أظافر طفلك عادة مرتبطة بالحمام لكى تصبح عادة لديه.
نصيحة طبيب
عند اختيار حضانة طفلك، يجب أن تكون النظافة والصحة من أولى أولوياتك. تأكدى من العادات الصحية الخاصة بالنظافة فى الحضانة مثل عدد المرات التى تغسل فيها أيدى الأطفال، ما إذا كان الأطفال يغسلون أيديهم بعد الحمام أم لا، غسل اللعب، ..الخ.
تحذير!
لدواعى الأمان، لا تتركى طفلك وحده أبداً فى الحمام أو فى البانيو ولو للحظة.
لين العظام عند الاطفال
- كثيراً ما يصاب الاطفال وهم في سن صغيرة بلين العظام المرتبط بتقوسها ونجد أن هذا المرض، أو بمعنى آخر الإعاقة لأن الأعراض تلازم الطفل طوال العمر وليست وقتية كما يظن البعض،
يرتبط بسببين يحدث بحدوثهما:
1- سوء التغذية.
2- عدم التعرض الكافي لأشعة الشمس.
وهذان السببان يندرجان تحت نقص فيتامين (د) والذي يساعد بطريقة مباشرة في تكوين العظام وصلابتها وكذلك يرسب أملاح الكالسيوم فيها، وبعدم التعرض لأشعة الشمس يحول دون قيامها بتحويل مادة موجودة تحت جلد الطفل إلي هذا الفيتامين لتحقيق الاستفادة منه.
* ظهور المرض:
يصاب به الاطفال بدءاً من سن ستة أشهر إلي سن ثلاث سنوات.
* أعراض لين العظام:
1- الكسل.
2- ضعف عضلات الجسم.
3- بروز البطن للخارج.
4- التأخر في المشي والتسنين.
5- تشوه في العمود الفقري.
6- اعوجاج الساقين في منطقة الركبة إما للداخل أو للخارج.
7- تشوهات في القفص الصدري وبروزه للأمام (حيث يشبه صدر الحمامة).
8- يؤدي هذا المرض إلي ضيق مجرى الحوض في الإناث والذى قد ينتج عنه الولادة المتعسرة في المستقبل.
* علاج لين العظام قبل حدوثه:
- بمجرد أن تلاحظ الأم تأخر الطفل في المشي أو التسنين عليها بالبدء في العلاج علي الفور:
- إعطاء الطفل كمية وفيرة من اللبن والجبن بمفردهما أو بإضافتهما لعناصر غذائية أخرى من أجل التنويع حتى لا يصاب الطفل بالملل ورفض تناولهما.
- تعريض الطفل للشمس طوال النهار في فصل الشتاء، أما في فصل الصيف فيكون ذلك في الصباح الباكر وقبل الغروب لتجنب ضربة الشمس.
- أما إذا حدثت الإصابة بالمرض يجب اللجوء إلي الطبيب علي الفور، مع عدم الإسراف في إعطائه حقن الكالسيوم حتى لا تتسبب في ترسيب أملاح الكالسيوم في الكلي.
احذر قبلة المدخن للااطفال...
كانبرا: حذر خبير أسترالي متخصص بصحة الأطفال من خطورة تقبيل المدخن للأطفال، مشيراً إلى أن قبلة المدخنين مميتة بالفعل.
ونقلت وكالة الأنباء الاسترالية "آيه آيه بي" عن البروفسور روبرت بوي، قوله إن المدخنين مرشحون لحمل بكتيريا مسببة لمرض التهاب السحايا النادر في أسفل حلقهم، وهى قادرة على الانتقال بسهولة إلى الأطفال عبر "العناق والقبل العائلية الطبيعية".
وأوضح الخبراء أن طفلاً من كل 10 يصابون بهذا الالتهاب يكون مصيره الموت، مؤكدين أن التدخين السلبي ليس الخطر الوحيد على الأطفال بسبب التدخين، بل يحمل المدخنون جراثيم خطيرة عديدة ولذا فإن مجرد عناق أو قبلة يمكن أن ينقلها إلى الأولاد، حتى وإن كان المدخن يدخن في الخارج فقط.
واعتبر البروفسور أن هذه المعلومات تعتبر دافعاً جديداً للإقلاع عن التدخين، مشيراً إلى انه صحيح أن التهاب السحايا بسبب التدخين نادر، إلا أن 10 من المصابين به يموتون.
مابعد التطعيم
قد تظهر بعض الأعراض بعد أن يُحصن الطفل(يُطعم) من الأمراض.
ومن أشهر الأعراض إرتفاع درجة الحرارة ..وربّما تستمر لأكثر من يوم
تجنبي إطعام الطفل بعد أخذه لحقنة التطعيم ولا تعطيه وجبته الأخرى
إلا بعد مرور نصف ساعة وغالبا ما يصاحب التطعيم الثلاثي حرارة ترتفع
حتى (39 درجة) لمدة يوم أو يومين ولذلك إستخدمي دواء
خافض للحرارة وزيدي كمية السوائل وخففي الملابس وهوّي الغرفة جيداً.
قد يصاحب التطعيم ألم شديد بالساق يمنع الطفل من المشي يوم أو يومين
لذلك ضعي كمادة باردة على موضع التطعيم
تطعيم الحصبة وجدري الماء قد يصاحبه طفح أحمر صغير عابر على الجسم
لكن سرعان ما يختفي..فلا تقلقي.
كما يتبع تطعيم الدرن قيح قد يستمر لعدة أسابيع
لذلك نظفي بالماء المعقم وغطيه بضمادة ناشفة دون أي دواء مطهر
وللعلم تطعيم الدرن لابد أن يترك أثرا دائما (ندبة)
هذه بعض المعلومات البسيطة التي يمكن ان تفيد الام الحديثة في تعاملها مع طفلها وهذا يمكن ان نعتبره تفسيرا لاختلاط امزجة الاطفال التي يمكن في بعض من الاوقات لانجد لها تفسير واضح ((وهو احساس طفلك بالجوع)) ورغبته في الطعام.
يجوع الطفل أكثر مما يجوع البالغون
ويحتاج الطفل إلى التغذية كي ينمو وتعمل أجهزة جسمه بكفاءة
ولأن معدة الطفل صغيرة، فإنه يشبع ويجوع بسرعة
وتحتاج الأمهات لمراقبة طفلهن حينما يبدأ بالجوع
ولأن الطفل الصغير لا يستطيع التعبير عن شعوره بالجوع بكلمات مفهومة، فإنه يبدي شعوره بالجوع من خلال عدة علامات
*وبكاء الطفل إحدى العلامات التي يبديها الطفل لنعلم أنه جائع. ولكن قبل الوصول إلى مرحلة البكاء، يبدي الطفل علامات أقل ضجيجا.
الباحثون في مؤسسة «نيمورس» لطب الأطفال بالولايات المتحدة يعرضون مجموعة من العلامات التي تدل على جوع الطفل. ومنها:
1- بدء الطفل بتحريك رأسه من جهة إلى أخرى، أي ما يشبه بحثه عن شيء ما.
2- فتح الطفل فمه، وإبداؤه للسانه رغبة في لعق الطعام.
3- بدء الطفل بوضع أحد أصابعه أو يده بالقرب من فمه أو في داخله.
4- زم الطفل لشفتيه.
5- انقلاب الطفل إلى جهة ثدي أمه إن كان بجوارها.
6- تحريك الطفل فمه باتجاه الشيء الذي يلمس خده، او يدة وهو ما يعرف بـ«رد فعل البحث».
***ولكن يجب مراعاة الايام التي يبدا فيها الطفل بالتسنيين
فيمكن ان تكون بعض هذة الحركات ناتحة عن رغبتة في حكة لثتة لتقليل الالم الناتج عن الاسنان عند بداية ظهورها
Powered by vBulletin® Version 4.2.5 Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved, TranZ by Almuhajir