زينة الرجال والنساء ,,,// قضية الأسبوع //

[ريم شمر]

.
.
.

زينة للرجال وللنساء

زينه لاتماثلها زينه ولاتشابهها فهي فريده لايملكها الا من يستحقها
ومن يحسن ارتداءها ,,


انهـــا :

ترفع من شأن خامل الذكر ومتواضع النسب فتجعله فوق
من يفضله نسبا وحسبا وذكرا ,,

وهـــــــــي :

تميز صاحبها وتجمل صورته وترفع قدره ,,
.
.
.


زينة العلم //

يخشى الناس اصحاب المال والسلطه وهم لايخشون الا اصحاب العلم
يحترم الناس الرجل لحسبه ونسبه ومنصبه ولايفوقه بالاحترام الا العالم ..

العلم الذي قال تعالى عن اصحابه :
( يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ)

وقال معلم الامه عن فضل العالم : ( فضل العالم على العابد كـ فضلي على أدناكم )
وقال : ( من يرد الله به خيراً يفقهه في الدين )

وقال الامام النووي في شرح لهذا الحديث :
(فيه فضيلة العلم والتفقه في الدين ، والحث عليه ، وسببه أنه قائد إلى تقوى الله تعالى )

اي ان العلم ليس هو الغايه بذاته وليس هو المطلب بنفسه
بل هو وسيلة لنيل رضا الله اولا ونشر دينه ثم هو وسيلة لتطوير الذات
ولرفعة المجتمع ولافادته ...

والعلم الحقيقي يؤدي غالبا الى تقوى الله والزياده في خشيته
كما قال تعالى ( إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ)

فالخشيه من لوازم العلم الحق لاتنفصل عنه ابدا

وقد تحدث الامام ابن الجوزي في صيد الخاطر
عن احوال بعض من لايعرف الغايه من العلم

فهو يقف عند صورة العلم دون فهم حقيقته

كـ القارئ الذي ينشغل بالروايات
ويعكف على الشواذ من القراءات ،
ولايتلمح عظمة المتكلم ولازجر القرآن

او كـ المحدث الذي يجمع الطرق
ويحفظ الاسانيد ولايتأمل المغزى والمقصود

اوكـ الفقيه الذي يحفظ فروع المسائل
ويحاج خصمه ويفتي ولكنه لايلتزم بالاحكام الشرعيه

وعلى هذا القياس :

صاحب اي علم مهما قل او كثر وفي اي فرع من فروع العلم وتنوعاته
شرع او تاريخ او ادب او شعر او علوم التكنولوجيا ..
يجب ان يخرج بعلمه بما ينفعه وينفع مجتمعه ..
يجب ان يأخذ زبدة العلم ويستفيد منها ويترك حواشيه ومالافائدة فيه
يجب ان يحرص على طرح مايتوسم فائدته وضرورته ولايشغل نفسه ويضيع وقته
بما لا أهمية له ولابه ..
بل قد يكون ضرره اكبر وعاقبته اعظم .
.
.
.

وللعلم كما نعلم زكاة وزكاة العلم تعليمه ونشره والعمل به ..
فهل ياترى اهل العلم لدينا ( بانواعه ) أدوا زكاته ؟!
هل احسن الطبيب عمله ؟! وهل اتقن المهندس بناءه ؟!
هل اخلص الكاتب فيما يكتبه ؟!!هل التزم الداعية بما يدعو اليه ؟!!
.
.
في النهايه

العلم بكل انواعه ولو كان بسيطا ان لم يساعدنا على تقوية الايمان بالله
وعلى تحسين ذواتنا وعلى افادة مجتمعنا ونفعه ,,فلا حاجة لنا به ,,

العلم الذي يضر ولاينفع الاولى بصاحبه ان لايأتي به ...

هذه وجهة نظري صغتها لكم ! وانتظر منكم رؤيتكم ونظرتكم ؟!
وتعدد الاراء صحي ، واختلاف الرؤى مفيد
فقد تطرحون ماغفلت عنه او تذكرون مافاتني !!
فنستفيد ونفيد !!



ريم شمر ,,,

.
.

[شام]

العلم بالتعلم

وما من أمتي الا عالم أو متعلم

كلها دلالات على فضل العلم عدا الذي نشر في بداية و صلب الموضوع

الفاضلة ريم شمر

لقد القيت الضوء على جانب هام ومهم ألا وهو العلم

العلم و لدينا أزمة تعليمية

العلم ومن يقبل على العلم

مالذي يجب أن نتعلمه لنكون قادرين على المواكبة و المسايرة

هل العلم يعني أن نتجرد عن ذواتنا أم العلم هو لترسيخ مبادئنا و عقيدتنا

لماذا قد يفقد المتعلم شيء من ذاته ؟ لماذا ينجرف أحياناً المتعلم مع التيارات الفكرية

فهل المشكلة في العلم أم في المتلقي أو أساليب التعليم

العلم في وطننا العربي الى اي مرحلة قد وصل وأي منهجية ينتهج

العلم و كان لي وقفة معه و تأملات ...

فوجدت المتعلم إما كسول أو خجول

و يبقى الحوار حول العلم ذا آفاق ممتدة و ذا ترامي رباعي الجهات

و ذو تقاطعات

في عصر أطلق عليه عصر العلم

لا نريد التوقف مع العلوم في بلدان الغرب

نريد أن نعلم منك ريم ما حال العلم في بلادنا

كانت هذه مقدمة فقط

و إني متابعة هذا الموضوع الشيق المفيد

يعطيك العافية أختي الكريمة

[اياد السخني]

يعطيك العافية أختي الكريمة

[سلمان النبهان]

رفعكِ الله دنيا واخره اختي ريم شمر
والحقيقة موضوع مميز وجميل ومفيد ان يقراه الجميع
فكل حرف به فائده ومنفعه سلمتى على هذا الطرح الطيب .

[غاده]

العلم بكل انواعه ولو كان بسيطا ان لم يساعدنا على تقوية الايمان بالله
وعلى تحسين ذواتنا وعلى افادة مجتمعنا ونفعه ,,فلا حاجة لنا به ,,

إن لم يكن العلم زينه صاحبه

فهو سلاحه الذي يشق به طريقه نحو المستقبل

لمواجهه الحياه بشتى ضروفها

ومع عدم إحساسنا بحاجته وبثقله

فهو كما قيل لي شيك لانعلم متى نحتاج صرفه !

::



موضوع قيم تتساقط من بين حروفه لأليء ناصعه

كزني بخيــــــــroooose ـــــــر

مودتي

[عجايب بنت الشايب]

حياك الله اختي ريم شمر

موضوع رائع


والعلم من صفات المسلم

وللكل اختيار ما يتناسب مع ميوله في اي انواع العلم


وليس من الجيد ان ينصب المجتمع نحو علم واحد

لانه بالرغم من اتقانه لهذا العلم الاانه جاهل ببقية العلم

اي مازال لفظ جاهل تنطبق على هذا المجتمع

كل العلوم مفيده ونافعه

ماعاد العلوم المحرمه

مثل علم الموسيقى وعلم السحر والكهانه .......الخ



اشكر لك طرحك مره اخرى


^^^,,,.......سلـــــــمتي ........,,,^^^

[المتوقد]

يخشى الناس اصحاب المال والسلطه وهم لايخشون الا اصحاب العلم
يحترم الناس الرجل لحسبه ونسبه ومنصبه ولايفوقه بالاحترام الا العالم ..


هو التقدير الحقيقي ,,

أما غيره فــ أغلبه تقدير مؤقت أو نفاق إجتماعي

سلمتِ

[المتوقد]

http://tayeb.fm.googlepages.com/psd.jpg



أما هالتوقع غير شكل ..من زمان ماشفت هالمديل!!

[ابو عارف]

نعم إختي ريم شمر
العلم يبني والجهل يهدم
لاشك أن العلم شيء عظيم ومفيد وضروري لعمارة الكون أو تحديداً المعمورة فمن المؤكد أن المتعلمين من الناس هم ورى هذه الثورة الصناعية والزراعية والعمرانية والتعليمية أيضاً فحاملي الدرجات العلمية في شتى الحقول والميادين هم حاملي مشعل هذه الطفرة الحضارية في مختلف أنواعها وتخصصاتها وفي مختلف بقاع الأرض.

فالمتعلم هو المعلم و الركيزة الأساسية لإ أي عمل هام ومفيد يسانده بذلك العامل المنفذ لتوجيهات هذا الإنسان الذي تعب على نفسه بطلب العلم وسهر الليالي حتى حصل على أعلى الدرجات العلمية في أحد مجالات العلوم الواسعه ومن ثم خوض غمار العمل لإدارة دفة تلك المنشآت العملاقه والقوى العاملة بها أمثالي وهذه العلوم النافعة لتسيير دفة الحياة الدنيا يشترك بها المسلم وغيره.، أما الكرامة فهي في العلوم الشرعية و بالتقوى لقوله تعالى ( إن أكرمكم عند الله أتقاكم). والعالم الذي أفضل من العابد هو العالم العامل الرباني والله أعلم.

بارك الله في فكرك ياريم الجماعة وجزاك الله خير.

[الشاهري العبيدي]

كلما قرات حرفا واستوعبته فلقد زدت علما

العلم لابد له من اسس صحيه ولابد من القراءه المختاره لاصول العلم واهمها العلم الشرعي لانه هناك ما يجب تعلمه على الوجوب لكي يتم الايمان وتحقق المقاصد
ولابد من التامل طويلا بهذا الذي لا يتم الواجب الا به

بعد هذا تتعدد العلوم فلابد من امرين
تعلم العلوم المختلفه ولتقطف ورده من كل بستان
والام الاخر التخصص باحد العلوم وذلك بايفائه كامل حقه بالدراسه والتدير

والحديث يطول.........


بارك الله بعلمك اختى الكريمه ونفع بك

[المهرة]

انعم الله علينا بنعمة البصر والسمع والعقل كونها من وسائل كسب العلم

قال الله تعالى ( والله اخرجكم من بطون امهاتكم لاتعلمون شيئا وجعل لكم السمع والابصار والافئدة
لعلكم تشكرون )

فالسمع والبصر تلك الادوات الهامة التي من خلالها يكتسب الانسان العلم ويعرف كيفية استخدامها بمايعود عليه بالنفع لينتفع بما اودعه الله فيه من نعم

فالانسان مسئول يوم القيامة عن تلك الادوات التي اودعها الله معه امانة

قال الله تعالى ( ولاتقف ماليس لك به علم ان السمع والبصر والفؤاد كل اولئك كان عنه مسئولا)

يقول الامام علي كرم الله وجهه في فضل العلم

ماالفضل الا لأهل العلم إنهم
____ على الهدى لمن استهدى ادلاء

وقدر كل امرىء ماكان يحسنه
____ والجاهلون لأهل العلم أعداء

فقم بعلم ولاتطلب به بدلا
____ فالناس موتى وأهل العلم أحياء


وحسب معرفتي ان كلمة العلم وردت بالقرآن الكريم ( 780) مرة وهذا اكبر دليل على فضل العلم

ولكن يبقى الدور الاساسي الذي ينصب في دور الاسرة في حسن التعلم وتأديب الابناء
على اهمية العلم والبحث عنه بالطرق المشروعة للوالدين دور كبير لايمكن تجاهله في مساعدة
الابناء في اختيار الانسب والافضل لهم
_ قد يخطئ الابناء بالاختيار نتيجة للتأثير والتأثر هنا يكون دور الاسرة في مساعدتهم والاخذ بهم

نحو حياة افضل 0

كذلك الرقابة الوالدية لها دور كبير بملاحظة الابناء فقد تكون بعض الافكار الدخيلة علينا وعلى مجتمعاتنا لها دور كبير في تغيير خط سير الابناء في التعلم

فالتربية الاسلامية هي تلك التربية التي من الصعب إيجادها بكل الادياد الآخرى
تربية تدعو الى العلم بما يعود على البشرية بالنفع تربية السلم والسلام




الغالية
ريم شمر rooose2

كل الشكر والتقدير لكِ

دائماً ماتسعين الى تقديم الأفضل والانقى

لكِ كل الحب والتقدير

اختك / المهرة

[احمد الويباري]

العلم يعتبر من المتطلبات ان لم يكن من اساسيات الحياه
فهو لايقل اهميه عن الماء والطعام

طرح اكثر من رائع اخت ريم

كل التحيه

[ريم شمر]

ايمان //


مالذي يجب أن نتعلمه لنكون قادرين على المواكبة و المسايرة

هل العلم يعني أن نتجرد عن ذواتنا أم العلم هو لترسيخ مبادئنا و عقيدتنا

لماذا قد يفقد المتعلم شيء من ذاته ؟ لماذا ينجرف أحياناً المتعلم مع التيارات الفكرية

مثل ماورد في بداية المقال مقولة ابن الجوزي
فيمن يقف عند صورة العلم دون فهم حقيقته


فهناك بالفعل من يكون تأثير العلم عليه سطحيا
فيأخذ قشوره ويترك جوهره فيضره اكثر مما ينفعه

وهناك من ينخدع بنفسه فيظن انه ان قرأ كتابان او ثلاث فقد وصل قمة العلم
وصار له الحق بالتنظير والتفسير ,,

والبعض بدلا من ان يكون العلم دافعا له لتقوية شخصيته والحفاظ على هويته

يكون سببا للانسلاخ والاندماج مع افكار ورؤي لاتناسبه ولامجتمعه ,,



نريد أن نعلم منك ريم ما حال العلم في بلادنا

العلم في بلادنا ياايمان لايسر فهو مابين تدخلات خارجيه
ومابين روتين يقتل الابداع والتميز ,,,

يحتاج العلم واهله في شتى المجالات تشجيعا ودفعا وتكريما

وهذا مايندر حصوله في بلاد العرب والمسلمين ,,


لك الشكر والعطر ياايمان
مشاركتك لها قيمتها وفائدتها
.
.

[ريم شمر]

اياد السخني //

هلابك اخي الفاضل
والشكر الجزيل لك لقدومك
ولو كنا نتمنى لو ادليت بدلوك ,,,

[ريم شمر]

سلمان النبهان //


حياك الله ابو سند

والموضوع بوجودك اجمل ولو طرحت رأيك ووجهة نظرك لزادت قيمته ومنفعته ,,,

لك جزيل شكري وكامل تقديري

[ريم شمر]

الغيداء //

هلا بك ياغاليه

وثقي ان حضورك واضافتك هو جوهر القيمه ,,

لك شكري وامتناني ,,,

[ريم شمر]

كلنا بك اعجاب ///

هلا بك وياهلابما جلبت من نافع القول وزبدته ,,

اشارة جميله جدا لنوعية العلوم وتصنيفها من حيث الحلال والحرام

لك اجمل الشكر ,,,

[ريم شمر]

المتوقد //

حياك الله ابو روان

وفعلا القيمه قيمة العلم والمكانة الحقيقية مكانة اهله ,,

شكرا لك على الحضور ,,

[عبدالواحد]

ام طلال ..
حقيقه مثل هالموضوع يحتاج لقراء ومداخلات تليق وبما تعب به قلمك
موضوع اكثر ما يقال عنه رائع , ومحتواه الكبير .. كذلك يحتاج منا الكثير
لنتكلم فيه ...


تحياتي . واذا لنا نصيب نرجع ونسولف فيه

[ريم شمر]

ابو عارف //




أما الكرامة فهي في العلوم الشرعية و بالتقوى لقوله تعالى ( إن أكرمكم عند الله أتقاكم). والعالم الذي أفضل من العابد هو العالم العامل الرباني والله أعلم.

صدقت واحسنت القول ,,,,

هلا بك يابو عارف

دوما لحضورك خصوصيته وروعته فلك الشكر ,,,

[ريم شمر]

الشاهري العبيدي //


اضافتك وتعلقياتك اخي الشاهري تغني اي موضوع يكون من حظه مرورك عليه ,,

لك اخي جزيل الشكر وعظيم الامتنان

[ريم شمر]

المهره //


فالسمع والبصر تلك الادوات الهامة التي من خلالها يكتسب الانسان العلم ويعرف كيفية استخدامها بمايعود عليه بالنفع لينتفع بما اودعه الله فيه من نعم

فالانسان مسئول يوم القيامة عن تلك الادوات التي اودعها الله معه امانة

قال الله تعالى ( ولاتقف ماليس لك به علم ان السمع والبصر والفؤاد كل اولئك كان عنه مسئولا)


لقد اقشعر بدني وهزتني هذه الكلمات وكأنني لاول مره اقرأها

ان العلم امانه عظيمه والحديث بلا علم ولافهم مغامرة خطيره

قد تؤذي صاحبها قبل غيره ,,


هلا بك مهرتنا وشاعرتنا

لحضورك نكهته وشذاه

[محمدالشمري]

أولاً دعيني أتقدم لحضرتك بجزيل الشكر والامتنان على مشاركتك في زاوية قضية الاسبوع والتي أتمنى أستمرارك وبقية الزملاء من طرح قضايا مهمه للحوار والنقاش حولها ، كما أشكرك لطرح هذا الموضوع الذي يتعلق بقضية مهمة وضرورية في وقتٍ نرى العالم بأكمله معتمد عليها لتطوير حياته ومستقبل أجياله .

ثانياً فيما يتعلق بالموضوع :

فالعلم يعني العلم بالشيء ومعرفته ، وفي المقابل نقيض العلم وهو الجهل ويعني الجهل بالشيء وعدم معرفته ، لذلك فالعلم وكما ذكرتي أوصانا به الله عز وجل لنعرف ما نجهله الامر الذي يؤدي الى تنويرنا ومعرفتنا بالاشياء ومن ثم فأنها تخرجنا من ظلمات الجهل الى نور العلم والمعرفة .

والله عز وجل أنعم علينا بنعمة العقل عن سائر المخلوقات ليكون الركيزة الاساسية للعلم والتعلم ، ولو لاحظنا كيف تقفز المجتمعات من الجهل بتسلحها بالعلم لاكتشفنا اهمية ما اوصانا الله به .

مما يؤسف ويدمي القلب أن مجتمعاتنا تنعم بالجهل ولا تحاول الخروج منه " واقصد غالبيتها " الامر الذي جعل من أمتنا أمةً متأخره وعديمة التنمية ، ولعل السبب في ذلك يعود الى السلطة التي أتبعت هذا السلاح لتبقي الشعوب بجهلها وعدم وعيها خوفاً من تعلمها ومعرفة حقوقها اتي قد تنتج ما لا تريده السلطة .

فالامية المنتشرة باوطاننا كانت ولا زالت السبب في ما تعانيه الامة من مآسي وكوارث تتعاقب عليها الاجيال وتهدر فيها الطاقات وتستغل أستغلالاً بشعاً من قبل البعض الباحثين عن مصالحهم .

لاحظي اختي الجهل المحدق حولنا فلو نظرتي نظرة سريعة لما يحدث هنا وهناك لعرفنا كيف قد تمكن الجهل منا وكيف أصبحنا بجهلنا أدواتٍ يسخرها كل من أراد تحقيق رغباته وأهدافه دون أن نعي أو ندرك الى أي طريق نحن سائرون !!!

كما لو لاحظتي وبمقارنة بسيطة كيف أصبحت اليابان " كمثال " في مصاف الدول الصناعية والمتقدمة تكنلوجيا وعلمياً وهي لا تملك من خيرات الارض شيئاً كالبترول او مصادر الطاقة الاخرى أو أي مصدر طبيعي ، وفي المقابل ننعم نحن بني البترول بخيرات وفيرة لا نملك منها سوى بيعها وقبض نقودها دون أستثمارها لنعود ونشتري بثمنها ما أنتجه منها الشاري وبأضعاف مضاعفة .

أختي العلم بنى الاوطان وحماها وطورها وكرّم أهلها ووفر لهم الامن والرفاهيه والجهل هدم الاوطان ودمرها وقهقرها وأحط من كرامة اهلها وجعلهم ادوات لانعدام الامن والفقر .

وختاماً أقول كما قال امير الشعراء احمد شوقي :
قُـمْ للمعلّمِ وَفِّـهِ التبجيـلا
كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولا

أعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي
يبني وينشئُ أنفـساً وعقولا

سـبحانكَ اللهمَّ خـيرَ معـلّمٍ
علَّمتَ بالقلمِ القـرونَ الأولى

أخرجـتَ هذا العقلَ من ظلماتهِ
وهديتَهُ النـورَ المبينَ سـبيلا

وطبعتَـهُ بِيَدِ المعلّـمِ ، تـارةً
صديء الحديدِ ، وتارةً مصقولا

اشكر لك هذه الاضاءة الرائعة في زاوية قضية الاسبوع متمنيا الاستمرار في طرح المزيد من القضايا .

[ريم شمر]

احمد الويباري //


هلا بك اخوي

شاكره لك اضافتك وتواجدك ,,,

[ريم شمر]

عبدالواحد

لم اتعود بعد على هذا الاسم يابو يوسف :(

وبرأيي انه لايناسبك ,,


.
.
موضوع العلم ذو شجون لا استطيع الاحاطه بكل جوانبه

لذلك فالمداخلات والاضافات مؤكد ستغنيه وترفع من قيمته ,

وهذا ماكنت اطمح به ,,


لك الشكر

وبنتظارك لو رغبت بالعوده ’’

[ريم شمر]

محمد الشمري //

حضور يحضر معه الرأي الحصيف والرؤية السليمه

وجهة نظر كامله متكامله القت الضؤ على زوايا لم يطلها موضوعي ,,

فلك الشكر والتقدير والامتنان لهذا الحضور ,,,


.
.

والشكر لكل من تابعنا وشاركنا ,,,

ودمتم بالف خير