المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : فتح المجال لذوي وذوات العوق السمعي لمواصلة الدراسة بعد الثانوية



(حبيب)
26-10-2004, 22:31
الحقيقة أعتبرها من الخطوات الرائعة والرائدة والتي من المفترض أن تكون قبل ذلك ، ولكن قدر الله وما شاء الله فعل .

فتح المجال لذوي وذوات العوق السمعي لمواصلة تعليمهم بعد المرحلة الثانوية خطوة أثلجت الصدور سواء لأصحاب الشأن وأٍسرهم ، أو لنا كمتخصصين في مجال العوق السمعي لاحساسنا بجني الثمار الذي غرسناه في هذه الكوكبة .

في هذا العام تم قبول دفعة من خريجي المعاهد الثانوية لذوي العوق السمعي في برنامج أعد في كلية الإتصالات بالرياض لمدة عامين ، بالإضافة إلى قبول أربعة طلاب من ضعيفي السمع في الجامعة المفتوحة بالرياض .

أما ذوات العوق السمعي فكان لهن نصيباً من هذه الخطوة وهو قبول ضعيفات السمع ـ كخطوة أولى ـ في كلية الأقتصاد المنزلي والسكني ، بالإضافة إلى الجامعة العربية المفتوحة بالرياض .

تمنياتي للجميع بالتوفيق ، وأن تتوالى هذه الفرص لأحبتنا من ذوي وذوات العوق السمعي ليتيح لهم المجال للتحصيل الأكاديمي العالي متزامناًَ هذا الشيء مع الطموح الذي نراه في أعيننهم .



أخوكم
حبيب

مرفأ
27-10-2004, 01:04
خبر مفرح جدا

وهذا يعنى انه بدأ جنى كل ما عمل من اجل تلك الفئة وبدأ يأخذون حقوقهم بالمجتمع .... وهذا يساهم المختصين والمدرسين على بذل الكثير لاظهار ما لدى تلك الفئة

وبهذا نشكر كل من ساهم ووصل كلمتهم للمسئولين

اخى الفاضل حبيب نشكر تواجدك من جديد بيننا وعلى هذا الخبر

عبدالله المهيني
27-10-2004, 05:16
أخي العزيز

حبيب

عني شخصياً علمت في هذا الخبر خلال الاجازة الصيفية الماضية

ولكن ألا تتفق معي أنه أصبح هناك عائقاً أما المعاقين سمعياً

والذي يكمن في إشتراط أنهم يدرسون المنهج العادي

ولم يراعى فوارق طرق التواصل بين المعلم والطالب العادي من جهة والمعلم والطالب المعاق سمعياً من جهة

فالمعلومة سوف تصل بشكل أسرع للطالب العادي وسوف تكون مدة الدراسة العادية 16 اسبوع للفصل الدراسي مدة كافية

بعكس المعاق سمعياً الذي بلا شك سوف يحتاج لوقت أطول من 16 أسبوع دراسة للفصل الدراسي الواحد

وتمديد الدراسة أمر صعب


أليست هذه مشكلة قادمة لا محالة

بقدر ماأفرحنا إعطاءهم حق الدراسات العليا بقدر ماأحزنني إشتراط تطبيق المنهج العادي

وهذا ما تم فعلياً في هذه السنة الدراسية

ألف شكر أخي حبيب على تواصلك

(حبيب)
27-10-2004, 15:25
هلا بك أختي الكريمة مرفأ ، وشاكر لك تشريفك ومشاركتنا هذا الموضوع .




اخوك
حبيب

(حبيب)
27-10-2004, 15:35
هلا بك أخوي المهيني ، وشاكر لك تشريفك ومشاركتنا هذا الموضوع .

لا شك أن تطبيق منهج التعليم العام لطلاب العوق السمعي ( الصم ) مطلب يتزامن مع فتح المجال لذوي وذوات العوق السمعي لمواصلة تعليمهم الجامعي ، ولكن تحتاج هذه الخطوة لعدة اعتبارات يجب أن تؤخذ بعين الإعتبار .

تكييف هذا المنهج المطبق مع الطلاب الصم وما يتناسب مع قدراتهم عن طريق البرنامج التربوي الفردي . كذلك تمت مراعاة مهارات التقييم ليتناسب مع حاجات هذه الفئة .

أضف نقطة مهمة وهي الاهتمام بالتدخل المبكر ، بحيث يلحق المعوق سمعياً ( الأصم ) في رياض الأطفال مع عمر ( 3 ) سنوات وهذا يحقق لنا مبدأ الدمج وجني حقيقي للثروة اللغوية في هذه المرحلة من قبل أخصائيات تربية خاصة يعملن في رياض الأطفال .

ما أقوله لك هي خطوة أولية سوف تتبعها خطوات قادمة ، لعل في هذه الخطوات الشيء المفيد لذوي وذوات العوق السمعي .

في الختام لك مني كل الشكر على تواجدك ومشاركتك في هذا الموضوع .




أخوك
حبيب