معلمي التربية الفنية .. وقيمتهم الفنية المسلوبة

[عبدالله المهيني]

لمعلمي التربية الفنية مقامهم الفني والمهاري العالي

لما لهم من لمسات يضفونها برونق خاص

ولكن

بالنظر إلى وضعهم في مدارسنا مع الأسف

تجد أن جو العمل الصحي غير موفر لهم

إذا أن ليس لمعامل التربية الفنية أهمية بنظر أهل التربية والتعليم

سوف يقول قائل لو لم يكن لهم أهميتهم لما قُررت هذه المادة في المدارس

أنا هنا أتفق معه

ولكن دائماً مانجد أن أماكن المعامل في السطوح أو خارج المبنى المدرسي

( أي بالقرب من الساحة أو دورات المياه أعزكم الله )

كيف يكون هنا جو صحي كيف سيكون هناك تزود أو تدريب للطلاب على العمل على تكوين قطع فنية في جو كهذا

سوف يقول قائل أن هذا الكلام غير صحيح

سوف أقول لهم إرجع وأنظر إلى كمية المباني المستأجرة إلى المباني الحكومية

وحتى المباني الحكومية تؤخذ فيها الأجنيحة التي هي مكان مناسب لتكون معملاً للتربية الفنية

لكي تكون غرف إدارية

قليل من كثير في حق أولئك المميزين و لقيمتهم المسلوبة

أنا هنا لا أحكر النقاش على هذه النقطة فقط

وإنما الباب مفتوح على مصراعيه لمن أراد الزيادة

والباب مفتوح لمن أراد نقاش حالهم

والباب مفتوح أيضاً لم يطلع فقط

لكم إحترامي

[شموخ]

دعوا المواهب تبدع :mad::mad:

اهلين بالأخ عبدالله

معاناة من جد وللأسف قليلين اللي يقدرون الإبداع والمبدعين ...

وصراحه من حق المدرسين انهم يطالبون إدراتهم بتخصص مكان افضل من هذه الأماكن ويعترضون على هذا الوضع . لانه بالفعل كيف يجي له نفس يرسم في مكان غير صحي او فوق السطوح ماراح يطلع ابداعه ابدا ابدا .

عبدالله
مشكور على هاالموضوع وعلى نقلك معاناتهم وياليت كل مدير مدرسه يسمع معاناتهم ويهيي لهم الجو المناسب ..

تحياتي لك اختك
شمــــــــوخ

[عبدالله المهيني]

المشكلة أين هي شموخ

أن المسؤولين بوزارة التربية والتعليم

دائماً مايرددون على التنبيه للجو الصحي المهم

ولكن التساؤول أين هم مما يقع عليهم تجاه هذه المطالبه ؟


أختي العزيزة

شموخ

أشكر لك مرورك وأشكر لك إضافتك

لكي إحترامي

[محمد العربي]

فعلاً اخي العزيز المهيني , فالجو الصحي والمكان المناسب والملائم , لا بد من إيجاده وتوفيره , وذلك لتهيئة الطالب لتقبل أية ماده ولزيادة تعلقه بها . وأنا مع ما تقوله اختي شموخ أنه من حق المعلمين بأن يطالبوا إداراتهم بتوفير أجواء صحيه للطلبه , بل أراه من حق المدرسة والطلاب عليهم أن يقوموا بذلك . حتى وإن كان في تعقيبك عليها بأن المعلمين مجتهدين في ذلك الأمر وأنك تحمل الإدارات المسؤولية , وذلك لوقوف المطالب عند أبواب أهلها أخيراً .

ذلك لا يشفع والإكثار من المطالبات بل والمبالغة فيها , لا بد وأن يؤدي إلى نتيجة .

[مجموعة إنسان]

أخي المهيني :


لقد لمست الجرح الغائر بموضوعك

فكل معلم ومعلمه لابد ان يعاني النقص في متطلباته ليبدع

ومن اهمهم معلمي الفنية ..

ولكنني لا الوم بهذا الوزارة اطلاقا فمن المستحيل ان يوقع الوزير أمرا صارما باستغلال غرفة الفنية

او معمل كمستودع (( للكراكيب )) مثلا ..

ولكن ذلك يعود الى سوء تصرف بين مديري المدارس + الموجهين المخصصين لكل مدرسه + مديري تعليم المناطق

وكل هذا يعود الى الضغط على الطلبة والمعلمين في سبيل توفير اموال ارسلت لتوفير متطلباتهم ..


ويعلم الله الى اين تتوجه تلك الاموال .. والى اي مدى يعلم وزرائنا بذلك ..


ويبدو لي ان تقصير الوزراء يأتي من باب عدم ارسالهم لبعثات تفتيشية مباغته لادارات المناطق والمدارس

التابعة لها ..


أخي :

ارغمت اصابعي للتوقف عن الطرق على لوحة مفاتيحي لأنني احسست بقوة طرقها ..

فدعني ولا تحرك مابداخلي من شجوووووووووون ..



تحياتي،

[عبدالله المهيني]

ياهلا بأخي محمد العربي

أخوي بالفعل نكاد نتفق على هذا الموضوع

ولكن انا لا أطالب الادارات (( إدارات التعليم لوحدها ))

ولكن المطالبة لكل جهة مسؤولية عن هذا

سواء إدارة مدرسية أو إدارت توجيه وإشراف أو مهما الكان

المهم توصيل هذه الرساله

لمعالجة الخلل بأنسب الطرق فقط

والف شكر على مرورك

[عبدالله المهيني]

بالفعل أختي مجموعة إنسان

الجولات التفتيشية المفاجئة على غرار مايعمله

معالي وزيري الصحة المانع والمياه القصيبي

قد يكون حلاً

ولا أطالب بموضوعي هذا أن يقوم الوزير بعمل أي أمر صارم لشيء دون شيء

ولكن منظومة العمل لابد فيها من أخطاء عند العاملين

أي مدير المدرسة والمشرفين والموجهين أساتذة المادة ووووو حتى الطلاب أنفسهم

الخطأ وارد من الجميع

ولكن موضوعي هذا لا يستطيع أحد أن ينكره فهو حقيقة ملموسة مع الأسف

أستاذتي العزيزة

مجموعة إنسان أشكر لكي مرورك وأشكر لكي كلماتك في هذا الموضوع