على الوتر

[مرفأ]

عبدالرحمن ......... مرفأ

سنتحاور معكم فى كل شهر بموضوع مختلف عن الاخر وسنحاول جاهدين ان نرتقى بطرحنا لكم لافادتنا جمعيا

بدأت الايام تتناقص والساعات تركض لتعلن عن موعد قادم لموسم دارسى جديد يحمل بين طياته التفاؤل والامل لمن يحب الدراسة ويحمل الكأبة والتشاؤم لمن يكره هذه المرحلة الدراسية ولكن لا يمكن معرفة قيمتها الا عندما يتخرج الشخص ويتمنى يوما او حتى ساعه لاسترجاع تلك الايام ولكن اليوم نحن بصدد المناقشة الجادة ونضع نصب اعيننا بعض الحقائق التى قد نحاول ان نتجاهلها

تهيئة الطفل للمرحلة الدراسية

الوالدين ومستقبل اولادهم الدراسى

المدارس الحكومية .... الخاصة ..... الاجنبية ايجابياتها وسلبياتها

نظرة المجتمع للشخص المتخرد من مدارس اجنبيه

التربية الاسلامية .... اللغه العربية ........ الى اين وهنا اضع الف علامة سؤال وتعجب

العلاقة بين المدرسة والبيت ؟؟؟

دور الخادمه فى تعليم الاطفال دروسهم ؟؟؟

الدروس الخصوصية قتلت ضمير المدرس ؟؟؟؟؟؟

الغش هل سببه عدم الدراسة ... ام هواية ....ام ام .....؟

لماذا الاهل يتحدثون مع اطفالهم باللغه الاجنبية حتى فى بيوتهم وامام الناس هل من باب الافتخار ام ماذا ؟؟؟؟

اطفالنا بالخارج طريقة تفكيرهم بالتعليم تختلف وينظرون الينا بعين التخلف لما يا ترى ؟؟؟؟؟؟

الطلاب الراسبين وكيف التعامل معهم حيث نرى الكثير من اولياء الامور يعاريونهم بهذ الرسوب وهذا الشئ خطأ وخطير فى علم النفس حيث انه كسر للنفسيات يسبب كره للمدرسة ونفور من التعليم

[مرفأ]

سأبدا بالنقطة الاولى بالنسبة لتهيئة الطفل للمرحلة الدارسية قد يعتقد الاهل انها سهلة وهى مجرد أخذ الطفل للمدرسة ولكن لا بد للوالدين التهيئة النفسية وهذه الاهم لان انتقاله من بيته ليدخل مشوار جديد بحياته وهى مرحلة الروضة هى مهمة لان الطفل يكون متعلق بوالدته جدا ويصعب عليه تركها وكذلك تعد على نط معين من حياته اللعب وغيره فلهذا نجد كثير من الاطفال يعانون كثيرا عند دخولهم وقد لا يتقبلونها لهذا يجب على الام والتركيز عليها ان تحاول تلتفت لطفلها لتعليمة بالبيت واحضار الكتب والقصص وغيرها لتهيئته وكذلك تذكر له ايجابيات المدرسة ولا ترهبه من المدرسة وتحببه فيها بأنه يحبونه .... الخ وكذلك لا بد ان يصبح كبيرا ليصبح كذا وكذا اذا ذهب للمدرسة وبذلك تغرس حب المدرسة والدراسة فيه .

وبالطبع الاكيد للاخوان دور كبير فى غرس حب المدرسة لذلك الطفل

[محمد العربي]

أختي مرفأ ...

سلسلة قيمه ولاشك .

النقطة الأولى التي بدأتِ بها , وهي التي يبدأ بها الطفل مشواره الدراسي , لهي من البدايات الصعبه عليه وعلى والديه أيضا .
فهو سيسلك طريق مختلف , ليدخل في عالمٍ جديد ورفقاء جدد , وتنظيمٌ غريب عليه .. وكثير من هذه الأمور التي لم يعتادها , وعليه فكما قلتِ إن من الواجب على الوالدين أن يهيئوه لهذا المنطلق الجديد .
وكثيرا ما تهمل العائلات هذا الأمر , بالرغم من حساسيته , والتي قد يؤدي إهماله إلى إضعاف شخصية الطفل , أو إلى كراهيته للمدرسه وللتعليم .
أعتقد إن أهم النقاط في تسيير هذا الأمر على الطفل , هو وكما قلتِ , احضار الكتب والقصص وغيرها للبيت وذلك لجعله يحب القراءه والتعليم وغير ذلك , مع إفهامه بأنه سيجد مثلها الكثير في المدرسه .

[عبدالرحمن]

اهلا اختنا الفاضلة والقديرة - مرفأ -

واشكرك على التفضل فى بيان وجهة نظرك والشرح

الوافى للنقطة الاولى فسوف اشارك برأيي في

النقطة الثانية -الوالدين ومستقبل ابنائهم الدراسى -

اولاً - اهم نقطة على الوالدين ان ينتبهوا لها هى نقطة الوئام

فى مابينهما ؟ حيث ان كثرة المشاكل داخل البيت لها اثر كبير ومهم على

مستوى الطالب الدراسى واى خلل بهذه العلاقة فسوف يبعكس سلبا

على ابنائهم لذلك عليهم الانتباه لها ؟ وعلى الاب ان ينتبه لهذا جيدا حيث

انه هو ربان السفينه فعليه فى الموسم الدراسى ان يخفف من برنامجه

الخارجى ويتابع مع زوجته ابناءه وكيف هو اهتمامهم بواجباتهم ودروسهم

وماذا عملوا اليوم وهل حلوا واجباتهم وماذا طلبت منهم المدرسة...

وان لاينسى ان يساعد والدتهم بتهيئة الجو الدراسى لهم ولا يكون مراقب

ومحاسب فقط بل مشارك و مساعد مهم ،لوادتهم ، حيث اغلب الامهات

فى العام الدراسى وخصوصا فى بدايته تكون بحاجة ماسة للمساعدة..

وعلى الاب ان لايكون هو الاخر عامل ضقط على زوجته ؟0

اخت مرفا وتحياتى للجميع 0

[أبو فيصل]

اختي الكريمة مرفا
============

موضوع رائع ونقاطة اروع ......وهو من المواضيع التي تهم الجميع دون استثناء

واتمنى ان يوخذ الموضوع نقطة نقطة بالترتيب حتى يتسنى لنا التباحث في كل نقطة على حدة .....
سأبدا بالنقطة الاولى بالنسبة لتهيئة الطفل للمرحلة الدارسية :
----------------------------------------------------------------------

هذة مرحلة ونقطة يجب علينا الوقوف عليها كثيرا فهي بداية الطريق لمستقبلة الدراسي....بشكل عام .
عندما نرغب الطفل بالمدرسة نجد ان هناك الكثير من الآمور والمشاكل قد حلت بتلقائية منها التأخر الدراسي .. العدوانية ..الخ..
فما المانع من تحاشي هذة الآمور بشكل بسيط جدا وهو ترغيب الطفل للدراسة وهنا تكون المسؤلية مشتركة بين البيت والمدرسة والمدرسة تتحمل اغلب الآمر .. يتم ترغيب الطفل للدراسة بشكل تدريجي وعلى فترة زمنية محددة ومدروسة من قبل المدرسة فمثلا في اليوم الآول يحظر الطالب معة ولي امرة ويتم تعارفة على بقية زملائة واعطائه حرية اللعب دون التدخل نهائيا في اليوم الآول مع هدايا تقدم لهم من المدرسة ...وبعد ساعتين يتم الآنصراف ...وهكذا في الثلاثة ايام الآولي مع مشاركة لمدرسهم... لهم في لعبهم والتقارب لهم وسرد قصص .الخ
بعد اليوم الثالث يتم تعريف الطالب وتعويدة على الفصل والطاولات والكراسي والجلوس الخ مع التودد لهم وهكذا.....
اما بالنسبة للبيت فأعتقد يجب التشجيع لة من قبل الوالدين واخوة الطالب
ومشاركتة في تصفح كتبة وكتابتة غير الدراسية .. وسؤالة عن المدرسة وما حصل فيها حتى هو من تلقاء نفسة يتعرف على اهمية المدرسة ...
هذة مداخلة بسيطة جدا
لك الشكر اختي مرفا

اخوك

ابو فيصل

[عبدالله المهيني]

فعلاً على الوتر

وإنتقاء أكثر من رائع

لنقاط النقاش

وبإنتظار إكتمال هذا الناقش

وبإنتظار نتائج أكثر من رائعه لنقاط تستحق النقاش فعلاً

أخي عبدالرحمن

أختي مرفأ

الله يعطيكم العافيه

وعساكم على القوة

[جــواهــر]

اختي الكريمة مرفأ ..

بارك الله لنا فيكِ ، وفي قلمكِ العجيب هذا ، وفي روحكِ الفياضة هذه ،

وفي هذا القلب المفعم بالنور .. اللهم آمين

وكل من كتب تعقيبا متواضعا على موضوعك الرائع ..

وكلمة رائع قليلة عليه ..

تقبلي تحياتي ..

جــواهــر

[مرفأ]

الشكر الكبير منى ومن اخى عبدالرحمن للمشاركة بالنقاش ونصل للهدف المنشود منه تلك المداخلات
محمد العربى - الصارم - المهينى - جواهر

بالطبع النقطة الاولى هى ترغيب العائلة للطفل بالمدرسة كما ذكر سابقا من الاخوان مهمه جدا لانها هى البذرة الصحيحة لحبة للدراسة والنقطة الثانية التى تحدث عنها الاخ عبدالرحمن فى غاية الحساسية لان للوالدين لهم دور كبير وخصوصا المشاكل بالطبع كل بيت لا يخلو من المشاكل ولكن يجب ان لاتؤثر على البيت باكمله لان الهدوء والراحة النفسية بالبيت تجعله يركز فى دورسة وعدم التفكير بتلك المشاكل لان من الممكن المشاكل تهدم مستقبله الدراسى .


النقطة الثالثة المدارس سواء حكومية ... خاصه ... اجنبية ايجابياتها وسلبياتها

بالطبع هنا لا نغفل دور الكبير من حكوماتنا فى وجود مدارس حكومية تتكفل هي برعايته من الصغر لحين تخرجة للثانوية كذلك المحافظة على جود مدرسين اكفاء للتدريس .
المدارس الخاصة بالطبع لمن لا يمكن له الدخول للمدارس الحكومية لبعض الشروط الخاصة ولكن تتوفر بها كل شيء وكذلك حرصها على جود مدرسين اكفاء وكذلك حرصها على وجود تسجيع اكثر من ادارة المدرسة للطلاب المتفوقين والاهتمام بهم

المدارس الاجنبية وهى الظاهرة الغربية فى مجتمعنا العربى هل بالفعل المدارس الحكومية والخاصة لم تعد بالاهمية والقدر الكافى لتعليم طلابنا ؟؟؟؟ سؤال يحتاج لاجابة كبيرة وانتشار تلك المدارس بشكل ملفت ومخيف قد يكون تعليمهم مختلف وليست بطريقتنا نحن لانه كل شيء بالمدرسة والقليل جدا بالبيت قد يكون فيه شيء من الصواب ولكن بنسفس لوقت مزعج لبعض الاهالى لانه لا يعرفون ما يدرس اطفالهم ......

االاهل هنا يجب ان يقوفوا بشيء من الواقعية بالفعل نحن نحتاج لان يكون اطفالنا لديهم لغه ثانية بجانب لغتنا العربية ولكن بالمدارس تلك اهمال كبير للغتنا العربية ولهذا نجدهم لا يفقهون بشيء من النحو وكلامهم مكسر اما اللغه الاجنبية جيد وهذا مما يدعو لتفاخر الاهالى بذلك مع انهم نسوا انهم يعيشون بوطن عربى ويتعاملون كذلك باللغة العربية ومن الناحية الدينية ليس بقوة مدارس الحكومية والخاصة وكذلك ساذكر حقيقة مرة بأنهم يأخذون الكثير من عاداتهم وتقاليدهم وحتى بطريقة اعيادهم ..... الخ وهذا شيء مؤسف برغم قد يعارضنى البعض بذلك


الاهل قبل اقدامهم لتسجيل اطفالهم بالمدارس الاجنبية يجب عليهم البحث كثيرا والتفكير هل بالفعل هى افضل ام مجرد تباهى لان ذلك القريب سجل يجب علينا ان نسجل وكذلك بعض الامهات يرهقن كاهل الزوج بتلك المصاريف برغم توفرها بالمدارس الاخرى
كذلك النظر والاهم فى ذلك الموضوع لانها خطيرة هى التركيز على الدين بصراحة بعض اطفالنا اذا لم يتعلم من والدية الدين تأكدوا سيأخذ لنواحى اخرى لا يعلمها سوى الله وبالتالى الاهل سيندمون على ذلك

وان شاء الله ستكون لى عودة لهذه النقطة من ناحية المدرسين

[المتوكل]

بسم الله الرحمن الرحيم

الأخت مرفأ ـ حفظها الله ـ

حقيقة موضوع مهم ويحتاج لمهارة في التعامل مع الطفل وتهيئتة نفسياً

وجسدياً كذلك ، لأن الطفل أيضاً يحتاج الى الصحو مبكراً ، ويحتاج الى متابعته

في الدراسة التي لم يعتاد عليها ، هومعتاد على اللعب واللهو فالآن أصبح

لديه أمر جديد يمنعه من هذا في أوقات معينة يكون فيها في المدرسة

أو بمراجعة دروسه أو حل الواجبات .

فحقيقة هذا كله بحاجة الى مهارة فائقة ، للتعامل مع الطفل وترغيبة

في الدراسة ، خاصة وأن المرحله الأولى هي من أهم المراحل.

فالمطلوب من جميع أفراد العائلة التعاون مع الأم ، لتعدي هذه المرحلة مع

طفلها بنجاح ، ألأب والأخوة جميعاً مطالبون بالتعاون .

الأخت ( مرفأ ) شكراً لطرحك وتنبيهك في هذا الوقت.

==========
أخوك المتوكل

[مرفأ]

اخى المتوكل اثرث نقطة مهمه وهى تعويد الطفل على النوم مبكرا وبالفعل نرى اطفال كثير تسهر مثلا لقول للساعه العاشرة ليلا فهذا خطىء اذا كيف لطفل ان يصحو مبكرا مرتاح ذهنيا وجسديا ليوم جديد وبصراحه لا بد للام ان تنتبه لهذا الشيء وتعويده ومرة على مرة هو وحدة سيفهم ونترك الدلع جانبا .

[مرفأ]

اتمنى من جميع من لديه اطفال او مدرسين وحتى طلاب مشاركتنا بهذا الموضوع للاستفادة منهم اكثر واكثر

[عبدالرحمن]

اهلا اخت - مرفا -

فعلا نتمنى من لديهم اطفال او هو مدرسين

ان يشاركوا برايهم ويدلوا بدلوهم فى هذا الموضوع

المهم والذى اراه من اهم ركائز التعليم وخصوصاً وان

الموضوع يتعلق بمستقبل اطفالنا وماهى الطرق

المثلئ لتعليمهم ومساعدتهم فى تخطى هذه المراحل...

تحياتى للجميع ونطلب المزيد؟

[مرفأ]

المدرسين والمدرسات ... توجد تغراث كبيرة فى مدارسنا بالنسبة لتعيين المدرسين وهذه وبكل صراحة طامة كبرى وذلك لانحدار مستوى التعليم المشكلة عندما يتخرج المدرس من الجامعه بالطبع ليس لدية ادنى فكرة على كيفية التعامل مع الطلاب كان من المفروض خلال المرحلة الدراسية النهائية ان يخضع لدورات ميدانية حقيقة والوقوف على المشاكل التى تواجه المدرسين وكذلك للمراحل التعليمية يجب ان يوضع مدرسين اكفاء وذلك لتأسيس الطلاب التأسيس الناجح كذلك يجب على مدارسنا ان تعمل تقارير حقيقية بمجهود كل مدرس وان تكون حقيقية وليست مزيفة ويجب ان يخضع المدرس لاختبارات لمعرفة قدرته على التعليم ... على المدارس ان تراعى اعطاء المدرس حقه لكي يعطى بضمير ... وكذلك نرى البعض احالة على التقاعد برغم صغر سنه ....


فى السنوات الاخيرة انتشرت ظاهرة الدروس الخصوصية بشكل مخيف :(:(ولى عوده اخرى

[عبدالرحمن]

اهلا بالاخت مرفأ ومرحبا بالجميع / حبيت ان اعلق على نقطة

وهى المدارس الاجنبية ؟

حقيقة ان هذه المدارس الاجنبية لها من الفوائد واهم

واكبر هذه الفوائد هى اللغة الانجليزية والفرنسية حيث ان

التلميذ ما ان يتم المرحلة الابتدائية الا وهو متقن هذه اللغتان

الاولى اتقان كامل والثانية بمستوى قريب من الجيد...

علماً بأن هذه المدارس تدرس المنهج الوطنى حالها حال المدارس

الحكومى -التعليم العام - ولكنها تركز على هاتان اللغتان عكس

اهتمام المدارس الحكومية0

[قصر خراش]

الأخ ...عبد الرحمن .........والأخت مرفأ ....

لي تعليق ...بسيط ....

بخصوص الدروس الخصوصيه ....

العجيب ان معظم هذه الدروس تتم خارج المدرسه وربما يقوم بها المدرسين في تلك المدارس ....

انا لست ضد الدروس الخصوصيه ولو اني ضد تسميتها بهذا الأسم ...
نعم هي موجوده في معظم دول العالم وفي دولنا العربيه بشكل مخيف ...
الا ان اسمها في دول اخرى ( في الدول المتقدمه ) دروس تقويه ويقوم بها طلاب ..نعم طلاب جيدين منها رفع لمعنويات الطلبه ومنها يدفع لهم مبالغ رمزيه عن طريق اعلانات في تلك المدارس ...والجامعات ...
...الصفوف الدنيا اعتقد انه يجب ان يقوم بتدريسها اصحاب مؤهلات عاليه لا تقل عن الماجستير كي يعرفي شخصية الطالب / الطالبه ...ويقوموا بتاسيس الطلاب تاسيس جيد ...


قصر خراش .......

[السنعوسه]

أختي مرفأ اسمحيلي أشارك معكم ببعض النقاط ..وهي ..

* تهيئة الطفل للمرحلة الدراسية *
( من عمر 2 الى 6 سنوات ) تعتبر مرحله مهمه في نمو الطفل العقلي فيه يكتشف بيئته وعالمه .. يكتشف أشياء ربما تكون بيئته غير كافيه له لاكتشافها ..
مرحله الحضانه والروضه أو ( ما يسمونها الطفوله المبكره ) هي أهم مرحله في طريق تعليم الطفل .. الحمدلله الان في المملكه يوجد الكثير من المراكز والمدارس التي أهتمت بتلك المرحله من عمر الطفل ..

* الوالدين ومستقبل اولادهم الدراسى *
أتفق مع ما ذكر أخوي عبدالرحمن .. وأضيف انه يجب ان يتعود الاطفال على روتين يومي يضع المذاكره وحل الواجبات في الاولويه .. وليس فقط في أيام الاختبارات .

* المدارس الحكومية .... الخاصة .... الاجنبية ايجابياتها وسلبياتها *انا وجهة نظري انه يجب ان يتعلم كل الطلاب اللغه الانجليزيه منذ الصغر .. في جميع المدارس الحكوميه و الخاصه ، و يوجد مدارس تدرس مواد الدين واللغه العربيه وبقية المناهج ( علوم ، رياضيات ، ... ) باللغه الانجليزيه ..
أما مدارس الاجنبيه والتابعه للجاليات المقيمه في المملكه فلا أظن انه أصلا يسمح بدخول السعوديين فيها الا بشروط أن يكون أحد الوالدين أجنبي أو لاطفال من أقاموا خارج المملكه لسنوات طويله ..


شكراً

[مرفأ]

شكرا للمداخلات القيمة

سيكون لى تعليق بسيط بخصوص الدروس الخصوصية من قبل بعض المدرسين الذين اصبح يستغلونها كثيرا انا لست ضدها لكن البعض انعدم الضمير معه بحيث نفس المدرس الذى يدرس فى المدرسة يعطى الطالب درس خصوصى اذن ما الفائدة هل الشرح سيختلف ام ماذا ام انه سيعطى الطالب اضافة علامات ليكون فى المقدمة ام يعيطة الاختبار ؟؟؟؟؟؟ قد يستغرب البعض وبالفعل هذا حاصل

والدروس الخصوصية انتشرت بالسنوات الاخيرة بشكل مخيف بحيث اصبحت تشكل عبئ كبير على كاهل الاباء ..... وهنا اريد ان اؤكد بأنه ليس مدرسا ويعطى دروس خصوصى مجرد انه اعلن عن طريق جريدة أو غيره .

[مرفأ]

أما مدارس الاجنبيه والتابعه للجاليات المقيمه في المملكه فلا أظن انه أصلا يسمح بدخول السعوديين فيها الا بشروط أن يكون أحد الوالدين أجنبي أو لاطفال من أقاموا خارج المملكه لسنوات طويله ..


اختى السنعوسه هنا توقفت هل تقصدى مثلا مدرسة انجليزية لا يمكن لاحد من السعوديين دخولها وهل توجد لديكم قوانين بذلك

نتمنى موافاتنا بتلك لتكون لدينا الصورة واضحه

[السنعوسه]

اهلين أختي مرفأ ..


نعم أقصد مثلاً المدرسه المريكيه أو الانجليزيه ..

لا يقبلون دخول الطلاب السعوديين الا اذا كان أحد والديه أجنبي أو كان مقيما في الخارج وقطع شوطاً كبيراً في دراسته ..

حتى ان بعضه الطلاب يمنحون فرصة سنه واحده فقط حيى يتمكن أهله من تسجيله و تهيئته للانتقال لمدرسه أخرى .

أرجو اني وضحت لك ما طلبتي :)

[السنعوسه]

اهلين أختي مرفأ ..


نعم أقصد مثلاً المدرسه المريكيه أو الانجليزيه ..

لا يقبلون دخول الطلاب السعوديين الا اذا كان أحد والديه أجنبي أو كان مقيما في الخارج وقطع شوطاً كبيراً في دراسته ..

حتى ان بعضه الطلاب يمنحون فرصة سنه واحده فقط حتى يتمكن أهله من تسجيله و تهيئته للانتقال لمدرسه أخرى .

أرجو اني وضحت لك ما طلبتي :)